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“自制”与“自装”仪器设备的探讨 被引量:3
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作者 杨曦 《中国现代教育装备》 2003年第3期11-13,共3页
随着社会的不断进步和高等教育事业的不断发展,社会要求人才既要有一定的专业理论知识,又要有较强的解决实际问题的动手能力,因而各高校越来越重视实验室的建设,教育部也对高等学校基础教学实验提出了评估要求,且一批实验室相继通过了... 随着社会的不断进步和高等教育事业的不断发展,社会要求人才既要有一定的专业理论知识,又要有较强的解决实际问题的动手能力,因而各高校越来越重视实验室的建设,教育部也对高等学校基础教学实验提出了评估要求,且一批实验室相继通过了各自省市和国家的评估,在评估过程中常遇到一个问题,即仪器设备"自制"与"自装"的问题。在设备检查评比评估、制订奖励制度、项目报批时,都会遇到这一问题。要搞好与此问题相关的一系列问题,就必须要搞清"自制仪器设备"与"自装仪器设备"两个概念,以及"自制"与"自装"仪器设备的管理方法。 展开更多
关键词 高等教育 实验室建设 自制仪器设备 自装仪器设备 管理方法 学科建设 教学方法
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