塞尚对现代艺术的贡献

塞尚认为 ,画画并不意味着去盲目的复制现实 ,而是要寻求诸种关系的和谐。画家应该根据自己对自然的直接感受经过重新安排 ,在画面上创造“第二个自然”。他打破了传统的透视法 ,主张用色彩表现空间 ,代替造型。他还要求把客观物象条理化、秩序化和抽象化 ,提出要用圆柱体、球体和圆锥体来处理物象等创新理论 。

美国艺术类教师的个性对艺术教学的影响

时代瞬息万变,审美观念日新月异。只有站在前沿的观察,才能感受时代新潮;只有动脑思考,才能借古鉴今,领悟和把握变化的来龙去脉。"观察与思考"将助您聚焦于前沿问题,更好地设计世界与人生。

艺术创作来源于真实的生活体验——中国艺术家袁运生在美国的艺术创作转变分析研究

画家袁运生在旅美多年中创作了很多优秀作品,其中《追——末班车》、《寒》、《罪犯自由》、《不是对手》、《涩笔》是他的代表作品。到美国后的生活变化给了他很多创作灵感,中西合璧式的创作方法让他的作品充满了个性和活力。

扬州民歌的文化地位及其艺术特色

本文试图通过对扬州民歌的文化地位和艺术特色的分析,揭示其所表现的独特的时代性、实践性和人文性,从一个侧面反映扬州民歌对扬州清曲、戏曲等艺术流派所做出的历史贡献。

“均”≠“宫”

根据形式逻辑中的某些基本原则划分,“均”属于“集合概念”,“宫”属于“单独概念”,二者不是一个层次。“均等于宫”的观点,不仅违背了形式逻辑中的某些基本原则,混淆了概念间的逻辑关系,而且从根本上否定了“下徵音阶”和“清商音阶”的存在。

试论扬州民歌的艺术特点及其演唱

本文通过对扬州民歌的艺术特点分析、民歌的分类以及演唱特点的论述,进一步阐明了民歌演唱定要坚守民歌地域文化的独特性、发展的科学性、唱法的可融性。在文化发展中,不断吸收创新元素,丰富民歌本体的时代性、使之成为与时俱进,文化共同认同的艺术表现形式。

多重民族音乐感知力与审美标准的培养

视唱练耳是一个基础性的综合学科，其教学具有综合、整体的特点，教学内容有界无边。由于发展的需要，视唱练耳课教学应当不囿于音准、节奏、和弦或旋律听记等技术性领域，应主动寻求开放性与综合性，能够深入不同音乐文化领域，理解认同其表现方式，从初级到高级循序渐进地进行教育和培养。

综合性专业素质与复合型人才培养——新时期高师音乐系教师专业素质论

中学音乐教育是一种普及性的基础音乐教育,教学内容具有全面、综合性的特点,这就要求高师音乐教育既要面向未来,又要服务于基础,努力实施“复合型”人才培养战略。要达到和实现这一目的,关键在于教师所具备的综合能力。“专业素质的综合性”是对新时期高师音乐系教师的起码要求,没有“综合性的教师”,就不可能有“复合型”的人才,二者是辩证统一的。

新时期民族音乐文化生态的构建

民族传统音乐文化是中华文化的重要组成部分，其样式大部分是与生活紧密相关的，集音乐、舞蹈、演唱、文学和生活习俗于一体的传统艺术，以其人类文明的本质属性和独具亮丽的艺术特色闻名于世。在人类历史发展的过程中，各民族传统文化都以其富有历史意义的精神内涵和形式特质，为“世界历史”的进步和繁荣提供着特殊的滋养。弘扬、传播优秀的民族音乐文化，则必须对现存活的少数民族传统继承研究、人才培养、弘扬传承，让未来更好地拥有历史的创造。

谈谈业余群众合唱的训练

业余群众合唱现在越来越受到人们的喜爱，但由于过于大众化，导致存在着缺乏专业指挥、为演出或比赛临时组建队伍、合唱训练缺乏系统有效的方法等方面的问题。本文就这些问题中的基础问题如节奏、音阶、识谱、发声等做一些探索，以便促进业余群众合唱事业的发展。

迈向绿色生态的室内设计

文章从分析目前室内设计的现状入手,针对当前室内设计中普遍存在的一些问题,从绿色生态设计理念的角度对如何促进室内设计的可持续发展进行了探讨。

试述服饰流行文化的行为模式

进入新世纪以来,我国的服饰设计与大众流行文化及各种流行现象的关系越来越密切,服饰流行文化日趋成熟。从行为心理学的角度看,服饰流行文化就是人们对于自我价值的满足。而服饰流行文化对设计的影响则集中体现在设计师对服饰流行文化的行为模式的把握上。

美术媒体中的批评策略

美术批评见诸于媒体的不外乎三种:其一,名家大腕的妙笔。因为是圈内行界名家,故其稿子往往给人一种信马由缰的自由感;其二,奉承画家,言不符实,海阔天空,谈优则实,论劣则虚,不时露出批评的虚伪;其三,“臧否之直言”。此类作者,直击大师,逆向批评。综而论之,故谓之曰“海阔天空,远攻进交”之策。

突破樊篱 走向大众——对当代歌唱方法创新的几点思考

我国的歌唱艺术在20世纪的100年当中,经过两次外来音乐文化的影响逐步形成了美声、民族、通俗的唱法,它们在新世纪的发展和超越是突破彼此间的藩篱,采用融合、跨界、回归创新手法,以雅俗共赏为准则,以服务大众为方向,使歌唱艺术具有一种大众文化品质,真正成为普通民众自己喜欢的精神生活。

突出专业针对性 强化实践教学——服装设计专业的学科基础课程教学研究

学科基础课是专业教学中的基础环节。目前,许多高校的新设专业,特别是边缘性、综合性学科的专业中,普遍存在基础课程教学的专业针对性不强的现象。本文以服装设计专业为例,提出了"突出专业针对性,强化实践教学"的教学原则,并从本专业的学科基础课程——人体工学的教学入手,结合教学经验,针对如何通过调整教学策略,改进教学方法等手段来突出和增强专业针对性,以及有效增强课程的实践教学效果提出了几点构想。

听赏和视唱在普通高校钢琴教学中的作用

普通高校的钢琴教学应该加强听赏和视唱等教学环节,从而提高学习的学习兴趣,提高他们对音乐和钢琴演奏的理解力,达到良好的学习效果。

练好书法 做大写之人

“艺术是人类文明的重要组成部分”，书法教育是艺术教育的一部分，亦是我国基础教育课程的一个组成部分，它理应继承我国传统文化艺术和传统教育中之精华，以形成既有民族特色，又符合新世纪要求的现代化的艺术教育体系，为培养全面和谐发展的创新人才做出贡献。

精忠贯艺 功高鸿志——李政成探索引领、创新发展扬剧艺术成就谈

扬剧,作为国家级"非遗",在生存与发展的大潮中,能够从低谷走向平稳,继而通过银屏又走向了全国。其中,凝聚了几代扬剧人的精神坚守,而扬剧领军人物李政成更是功不可没!他屡获佳绩,锐意进取,推进了扬剧顺应时代发展,彰显当代文化价值与承载的历史使命!他正积极谋划发展思路,身先士卒,带领着扬剧人与时俱进,在剧目创新、人材队伍建设、内涵提升等方面,不断提高品格,使扬剧艺术焕发出更加艳丽的光采。