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运用同加、同减思想解题
1
作者
吴舒维
《小学教学参考(语文版)》
1998年第1期40-40,共1页
所谓同加、同减思想,即:如果甲与乙相等,那么甲、乙都加上或减去相同部分,结果仍相等;如果甲与乙相差a,那么甲、乙都加上或减去相同部分,结果仍相差a.在解答较复杂的数学问题时,运用上述思想,常可化难为易,迅速找到解题突破口.
关键词
数学问题
小强
下载PDF
职称材料
题名
运用同加、同减思想解题
1
作者
吴舒维
机构
江苏扬州市堡城中心小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
1998年第1期40-40,共1页
文摘
所谓同加、同减思想,即:如果甲与乙相等,那么甲、乙都加上或减去相同部分,结果仍相等;如果甲与乙相差a,那么甲、乙都加上或减去相同部分,结果仍相差a.在解答较复杂的数学问题时,运用上述思想,常可化难为易,迅速找到解题突破口.
关键词
数学问题
小强
分类号
G624.1 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
运用同加、同减思想解题
吴舒维
《小学教学参考(语文版)》
1998
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