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题名强化语文诵读 为生命成长奠基
被引量:1
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作者
王日军
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机构
江苏扬州市宝应县射阳湖镇天平初级中学
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出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2017年第6期111-113,共3页
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文摘
诵读是语文教学的重要环节,也是学好语文的有效途径。在初中语文教学中加强诵读训练与指导,不仅可以夯实学生的语文基础知识,还潜移默化的提升了学生的语文素养。
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关键词
初中语文教学
艾宾浩斯
文学素养
鉴赏能力
心灵美
集体讨论
婉约派
上下五千年
豪放派
江城子
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名农村初中语文识字教学的几点尝试
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作者
徐刚
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机构
江苏省扬州市宝应县射阳湖镇天平初级中学
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出处
《作文成功之路(小学)》
2016年第6期89-89,共1页
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文摘
在素质教育的大潮中,培养全面发展、具有综合素质人才的过程中,语文教育是基础,根据现代语文教学目标,在初中语文识字教学中教师如果能够博采众长、综合创新,构建优化的全新初中语文识字教育教学模式。
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关键词
初中语文
识字
教学方法
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分类号
G623.22
[文化科学—教育学]
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题名曲径通幽,让有效参与深入语文课堂
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作者
王日军
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机构
江苏省扬州市宝应县射阳湖镇天平初级中学
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出处
《作文成功之路(小学)》
2017年第4期I0007-I0007,共1页
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文摘
在教学过程中,学生是学习的主体,教师引领他们攀登知识高峰的时候一定要明确这一点。特别是对学生全面要求的新时代,他们课程涉猎面更广,对于青春正好的初中生来说,总是面对书本是一件残忍的事情。因此让学生在教学的过程中以最高的效率及时完成教学要求,保证他们在学习之余还能享受那大好青春。本文从提高学生学习兴趣、发挥学生主观能动和教师所运用的教学模式三个方面展开讨论。分析让学生融入进课堂的有效策略。
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关键词
初中语文
学生参与
教学策略
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名素质拓展训练在初中体育教学中的引入
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作者
陈爱国
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机构
江苏省扬州市宝应县射阳湖镇天平初级中学
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出处
《新智慧》
2020年第28期14-15,共2页
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文摘
为了最大限度地提升初中体育教学的实效性,教师可以将素质拓展训练合理地引入初中体育课堂教学过程中,优化初中体育教学过程,切实增强初中生的体能。
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关键词
素质拓展训练
初中体育
教学策略
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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