关于小学英语教学的创新性思考与研究

小学英语教学存在一些问题,就小学英语教学的创新性进行了一定的探究。说明小学英语教学中存在几点问题,对这几点问题作了透彻的分析,通过这些问题提出了小学英语教学的创新性方法。

小学数学解决问题教学的分析与探究

数学在小学教育中非常关键，数学素养的培养对于小学生综合素质的提高有重要的作用。在小学数学的教学实践中，解决问题一直是教师青睐的教学方式，小学数学教师应该结合学生的学习状态，对小学数学解决问题教学进行分析与探究，保证小学数学教学的高效率与高质量。

剪纸艺术与小学美术教学相结合的探讨

剪纸艺术是中国传统民间艺术之一,把剪纸艺术和小学美术教学相结合,能发挥极大的优势,激发学生对于文学、艺术的热爱,带给学生美好的艺术享受,因而受到很多教师的青睐和学校的推崇。该文从培养学生的艺术美感、欣赏能力和审美技巧层面出发,探究剪纸艺术与小学美术教学相结合的教学策略和教学方法。

小学美术课堂的手工布艺创新教学

现阶段,随着教育事业的进步,教师需要在创新中不断提高教学水平。为了全面培养学生,教师可以在小学美术课堂中增加手工布艺课程,培养学生的创新能力与实践能力,使学生能够在教师的引导下,发现学习的乐趣,从而积极主动地融入这门课程。

如何在小学数学课堂中有效培养学生数学思维

随着素质教育的进一步发展和新课改的逐渐深入，传统的小学数学课堂教学模式已经不能适应时代的要求，小学数学教师要思考如何在课堂教学中有效培养学生的数学思维能力，引导学生逐步从原来的形象思维向抽象思维转变，加强小学生的思维锻炼，从培养学生无意的自发学习转变为有意培养思维方式，为学生未来的数学学习打下良好的基础。

谈谈小学低年级语文的游戏教学方式

游戏可以使教学充满乐趣,有利于培养学生的主动性、积极性和创新性。想让小学生集中注意力参与教学,老师必须在课前用游戏吸引学生注意力,课上用游戏让学生保持注意力,下课时用游戏延续学生的注意力。一、上课前运用游戏吸引学生注意力在小学低年级的语文教学中,要一开始就把学生的注意力吸引过来,这就要求老师在上课前有一个幽默的打招呼方式,以此来吸引学生注意力,让学生在正式上课之前就把注意力集中起来,

再谈小学语文有效教学之构建

在学校教育中,＂有效教学＂虽然算不上是一个时尚的话题,却是一项孜孜以求、常说常新的实践性课题。尤其在讲求＂竞争与效益＂的现代发展形势下,社会时代赋予了＂有效教学＂以许多新的内涵和实质性要求。就语文教学来说,衡量其是否有效（或高效）的标准不在于课堂容量的大小,也不在于教学任务完成情况如何等方面,而是在于以＂学生的情趣、进步和发展＂为根本标志。换言之,有效教学的聚焦点是＂学生＂因素而并非其他方面。

小学语文“文包诗”教学策略

随着新课程改革的不断深入开展,对我们教学提出了更高的要求。教师应该在平时的教学中不断改进教学思路和教学方式,制定更适合学生们的教学方案,帮助学生们更好地理解文章知识,从而促进学生们的全面发展。本文针对当前的小学语文教学中出现的问题进行了详细的探究,希望可以对教师今后进行教学提供相关有益的指导。

思品课堂中如何培养学生的探究意识

作为一名思品教师,应充分地结合本学科特点和学生的心理实际,重视培养和发挥学生的问题探究意识,让学生实现从知识向能力的转化,从知识、能力向觉悟的转化,真正形成良好的思想品德素质。本文试图从在课题处引导学生探究,在貌似矛盾处触发学生探究,在结论处、观点处诱发学生探究,联系时政热点开拓学生探究意识四个方面对这个问题进行探讨。

优化数学课堂教学研究

在数学教学中,教师要转变观念,不断探索改进教学方法,在课前要做好充足的准备,课上要以学生为主体,课后要及时反思。教师只有不断优化数学课堂教学,才能达到预期的教学效果。

低年级语文教学中思维能力的培养探析

一个人的思维能力水平,直接影响着他综合素质的高低,只有拥有一定的思维能力,才能够在面对生活中的困难时高效的解决问题。而小学阶段是学生思维能力成型的重要时期,通过语文课堂的高效教学,加强对学生思维能力的培养,有着重要意义。