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一堂“好玩”的文言文课——以郑军老师《廉颇蔺相如列传》教学为例
1
作者
朱彤
《小学语文教学》
2020年第31期44-45,共2页
文言文内容艰深,因此,文言文的教学,要千方百计点燃学习者的兴趣,使学生能饶有兴致地学习。无锡市江阴北大街小学郑军是一位专职科学教师,他人文底蕴深厚,对语文教学情有独钟,所以时常在课堂上客串语文教师的角色。前不久,郑老师节选了...
文言文内容艰深,因此,文言文的教学,要千方百计点燃学习者的兴趣,使学生能饶有兴致地学习。无锡市江阴北大街小学郑军是一位专职科学教师,他人文底蕴深厚,对语文教学情有独钟,所以时常在课堂上客串语文教师的角色。前不久,郑老师节选了《史记》中的《廉颇蔺相如列传》,对六年级学生进行了一次文言文教学。如果用一个词概括这节课的总体特点,我觉得"好玩"颇为合适。李振村先生在《把语文教得"好玩"一些》一文中说:"老师应该把语文教得‘好玩’一些,少一些繁琐分析.
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关键词
《廉颇蔺相如列传》
人文底蕴
文言文教学
语文教学
北大街
总体特点
郑军
好玩
原文传递
题名
一堂“好玩”的文言文课——以郑军老师《廉颇蔺相如列传》教学为例
1
作者
朱彤
机构
江苏扬州市广陵区教体局教研室
出处
《小学语文教学》
2020年第31期44-45,共2页
基金
江苏省教育科学“十二五”规划课题“小学语文讲述教学的实践研究”(课题编号D/2015/02/454)的阶段成果
文摘
文言文内容艰深,因此,文言文的教学,要千方百计点燃学习者的兴趣,使学生能饶有兴致地学习。无锡市江阴北大街小学郑军是一位专职科学教师,他人文底蕴深厚,对语文教学情有独钟,所以时常在课堂上客串语文教师的角色。前不久,郑老师节选了《史记》中的《廉颇蔺相如列传》,对六年级学生进行了一次文言文教学。如果用一个词概括这节课的总体特点,我觉得"好玩"颇为合适。李振村先生在《把语文教得"好玩"一些》一文中说:"老师应该把语文教得‘好玩’一些,少一些繁琐分析.
关键词
《廉颇蔺相如列传》
人文底蕴
文言文教学
语文教学
北大街
总体特点
郑军
好玩
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
一堂“好玩”的文言文课——以郑军老师《廉颇蔺相如列传》教学为例
朱彤
《小学语文教学》
2020
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