由“差异”思考“失败”——纸工劳动的教学实践与思考

劳动教育要根据学校的实际情况和学生的年龄特点差异化地实施。鉴于纸工劳动不受教学场所的限制,教师可以给学生创造多次劳动的机会,让他们不断地从“失败”的劳动实践中积累经验,发展创新思维,逐步形成适应个人终身发展和社会发展需要的正确劳动价值观、必备品格和关键能力。

微课在小学语文阅读教学中的应用

随着信息时代的到来,人们对信息技术的应用也越来越重视.微课作为一张新型的先进教学手段,在教育行业得到广泛的应用.阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,利用微课开展语文阅读教学,不仅可以拓宽学生的知识面,还能提升其语言实际能力.

浅谈课堂差异教学前测和动态测评在课堂的结合应用

体育教学中,多数体育教师都能够做到注重个体差异,尝试因材施教。然而,他们也只是停留在用已有的课堂教学经验对学生的分析和教材分析层面,所实施的教学策略针对性不强,不能够正确、有效掌握学生的差异性,而差异教学策略的前测和大面积反馈课堂有效应用,可以解决这些问题。当课堂教学反馈的效果不能和前测预设环节一致时,这个时候就需要教师灵活应用动态测评,以达到最好的课堂教学效果。

小学音乐审美教育研究

随着我国社会发展水平的整体上升,对于小学音乐教育的重视程度也在逐渐增强,经过音乐教育学家的研究发现,音乐教育已经不能够仅限于对小学生音乐知识的普及,还要让学生在学习音乐的过程中提高审美能力,把握音乐的艺术核心。音乐教育的核心内容就是审美教育,因此在小学音乐教学中,要树立以审美教育为核心的教学理念,在教学中以提升学生的审美能力为侧重点,全面提高小学音乐的教学质量。

注重差异性教学评价,让学生百花齐放

教学评价是小学数学教学的关键环节,多元化、多层次的评价方式对于学生的差异化发展起着良好的作用。如何能在教学评价的各个环节体现差异,是教师践行差异教学理念所必需研究的领域,也是尊重学生的认知特点和思维特质的必经之路。

大面积及时反馈在体育教学中的运用

为了在体育教学中能照顾学生的差异,有针对性的体育教学必须加强反馈机制,尤其是大面积及时反馈,只有通过不断反馈才能了解学生的差异所在,了解每个学生在体育学习中有什么特殊需求,特别是及时了解困难学生的体育学习状况。教师通过大面积及时反馈,适当地调整教学策略,以满足不同学生的学习需求,让每个学生都能得到最大限度的发展。

响鼓也需重锤敲

这是一个可爱的女生,文静又不失活泼,乖巧又不失大方,美丽又不失聪慧。第一眼见到她毕恭毕敬地坐在座位上,忽闪着一双大眼睛,那一幕至今难忘。应该说这女孩是优秀的,一篇篇简短精巧的作文,那清新凝练的语言,丰富细腻的情感,娟秀的字迹,加之清纯而秀丽的形象,被戏称为"小李清照"。

“主动拒绝烟”教学实录

本文系统编教材《道德与法治》五年级上册第一单元第3课的内容。【教学目标】1.知道吸烟危害青少年身心健康,可能诱发不良行为,甚至导致违法犯罪。2.懂得远离烟,主动拒绝烟的诱惑与伤害,养成健康的生活习惯。【教学对象】小学五年级学生。【教学准备】PPT、课前小调查、资料、视频、预学卡等。

形形色色的“花”怒放的“心花”

下课了，我们一窝蜂跑出教室，操场上立刻沸腾了起来。同学们有的打篮球，有的踢足球，有的跳绳…而我呢，打起了乒乓球，

小学信息技术教育中“半成品加工”运用技巧探析

在新时期环境下,教育事业朝着现代化方向发展,教育体系、教学观念和教学形式也在不断发生转变,而"半成品加工"就是一种新型的教学模式,其对实现学生差异化教学和全面教育具有重要的意义,因此,其逐渐在小学信息技术教育中逐渐得到了运用。下面,本文就针对小学信息技术教育中"半成品加工"运用技巧进行探析,希望对教学活动的开展提供帮助。

在差异教学模式引领下提升学生的文化品格——小学英语教学中文化意识的渗透策略探究

在英语教学中渗透文化教学,可以让学生获得对英汉文化的认同,从文化的高度把握英语知识,可以解决英语教学中的情景功能问题,激活学生思维,激发其学习英语的主动性和积极性,提高学生的英语文化素质,并且可以照顾到各个层次学生对文化感知的差异性。