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小学数学生活化教学的实践与探索 被引量:1
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作者 王彩燕 《内蒙古教育(B)》 2016年第11期44-44,共1页
数学与生活有着密切的联系,因此,作为一名数学教师,要善于根据学习内容的需要,把生活化教学贯穿于学生的学习过程,从而激发学生的学习体验,达到深化学生学习效果的目的。
关键词 小学数学 课堂教学 生活化教学 实践 探索
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我的新课程改革之路
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作者 胡祥伟 《新课程学习》 2014年第12期126-126,共1页
新课程改革主导的是学习要紧贴生活教学策略,其目的是要让学生拥有丰富的直观经验。《义务教育英语课程标准》更强调教学要密切联系学生的实际生活,尽量贴近实际生活的情境,开展贴近生活运用的教学活动。英语教师是实践新课改的执行者,... 新课程改革主导的是学习要紧贴生活教学策略,其目的是要让学生拥有丰富的直观经验。《义务教育英语课程标准》更强调教学要密切联系学生的实际生活,尽量贴近实际生活的情境,开展贴近生活运用的教学活动。英语教师是实践新课改的执行者,更应该透彻把握如何让英语教学和生活紧密联系,把新课改落实到课堂教学的实处,把理论经验变成学生真正掌握的实际技能,从而改善学生的学习方法,激发学生的潜能。 展开更多
关键词 新课程改革 教学策略 英语教师 学习方法 课程标准 义务教育 教学活动 英语教学
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浅谈农村英语单元主题的教学策略
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作者 曹京 《小学教学参考(综合版)》 2017年第1期56-56,共1页
实施单元主题教学,教师要始终以“单元主题”为核心,以单元主题要求为基本的教学目标,整体处理单元主题的教学内容,选择学生易于接受的学习方式,让学生在连续性的情境中巩固所学知识,提高交际能力.
关键词 农村英语 单元主题 教学目标 教学内容 学习方法
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