巧借音美共性 实施有效教学

《艺术》是按部颁发《义务教育艺术课程标准》的基本理念、课程目标内容及实施建议而编写的教科书，具有较强的综合性、创造性、可操作性和普适性；十分贴近小学生实际生活，符合学生情趣，便于课堂教学的开展，有利于促进小学生的发展，提升小学生的艺术能力和人文素质。

追求诗意的数学课堂

随着课程改革的深入实施，数学教学的讲台变成了学生展示自己的舞台，课堂成为师生个性发展、思绪飞扬、开发潜能、创造生命价值的广阔天地，使数学课堂成为一幅闪烁智慧之光的画卷，成为一组弥漫理性芬芳的诗歌，成为一首荡涤心灵情愫的歌曲。