中学体育教学中开展心理健康教育的模式探索

社会物质文化生活水平的提高,改变了人们的生活方式,大部分人不必再从事繁重的体力劳动,但是,在快节奏的生活中,心理压力却在不断增大,威胁着人们的健康。参与体育运动可以将运动者的注意力转移到运动上来,通过运动来放松精神。中学生正处在身体发育的关键时期,适量的体育运动能够促进中学生的身体发育,同时能够对心理健康成长起到提升作用。要将心理健康教育同体育教学合理地结合在一起，运用科学的方法，让学生的心理品质和身体品质共同发展，让学生健康成长。

通感审美模式应用于中学美术教学的研究

随着教学改革的不断推进,我国的美术教学也在不断进行改革。通感审美模式是近年来被提出的新教学思路,它可以帮助学生更好地学习美术知识,帮助教师更好地营造教学氛围。该文针对美术教学中的通感审美模式进行探究,希望可以帮助教师更好地开展美术教学,提高学生的美术素养。

初中数学教学中学生创新能力的培养探析

创新是一个民族生存和发展的根基，引领着科技的发展和进步．所以，对于科技，无论是在生产实践中还是在教育教学中，都是当之无愧的主角．新课改的推行，进一步强化了人们对创新的认知．数学作为一门基础学科，为科学创新奠定基础，同时提供不解的动力．从中可见，初中数学的教学中，学生创新能力的培养是时代提出的要求，作为一名合格的园丁，应该具有创新化的教学意识，为学生的成长拓宽出路．

如何在英语写作中融入地方传统文化——以《A day out》教学为例

一、教学实践背景《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)指出,将社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化、国家安全、生命安全与健康等重大主题教育有机融入课程,增强课程思政性。基于此,英语教师在写作教学中注重学生语言学习与文化意识培养的统一,既是富有创新的教学尝试,也是落实立德树人根本任务、推进传统文化教育的生动实践。

基于名著阅读的初中语文写作教学分析

利用名著阅读在初中语文教学中开展写作教学活动,能够有效提高中学生的文学修养,让中学生的写作能力得到有效提高。然而传统的初中语文写作教学过程中初中语文教师不能正确引导中学生进行名著阅读,影响初中语文作文教学质量无法提高,初中语文教师要以新课改为目标,根据初中语文作文教学的实际情况,基于名著阅读提高初中语文作文教学质量,提高初中语文作文教学效率,有效提高中学生语文写作能力。

浅谈游戏教学在初中体育中的运用

大家所熟知的体育游戏其实是根据一定的规则和目的所进行的一项体育活动,有着较强的智力性和娱乐性,这有助于学生参与活动的积极性,也对学生的身体素质起到关键。所以,在初中的体育教学当中,体育老师应该重视体育游戏活动的开展,以便于调动学生的学习热情和娱乐的热情,强化教学的效果。本文是针对我国初中体育教育教学的现状,探究了游戏活动之中在除初中体育教学中的价值,提高体育的教学水平。

初中数学几何教学方法的思考

初中数学学习阶段是学生刚对数学几何有点深入了解的时期,几何也是初中数学教学的重点,其教学和学习也是相对较困难的,要求教师具有形象的分析和引导学生去观察和思考,学生需要具有一定的空间想象力以及对几何基础知识的掌握.因此,在几何教学过程中,教师需要运用较轻松、多样的教学方法,学生掌握好学习几何的方法,初中几何学习起来还是可以很轻松有趣.教师在几何教学过程中要注重几何基础知识和概念的教学,让学生理清楚,这样才能想透彻,有滋有味地学习初中几何,为以后的数学几何学习打下坚实基础.

新媒体技术下初中英语听力训练策略谈

随着新课改的不断进行,传统教学模式面临着巨大的挑战,新媒体技术下的高效课堂逐渐成为现代化教学课堂的主要教学模式。在现代化的英语课堂的教学中,学生的英语表达能力逐渐成为英语课堂主要教学任务,为了更好培养学生的英语的听说读写能力,教师应当优化英语教学课堂的教学方式,使学生能够在轻松的氛围中学习英语。1.趣味课堂,充分调动学生的学习兴趣对于大部分学生来说,英语听力是比较难的。

初中语文互动式教学模式的建立

在初中语文教学之中,互动式教学模式的推行,能够激发学生对语文这门学科的学习兴趣。互动式教学模式通过充分调动学生学习的积极性,以提高学生的综合素质水平为基本目标,来实现语文教育教学的高效性。初中语文教学中,师生需要增强互动,才能深化师生感情,提高学生的学习效率。

谈“以学促教”在初中数学课堂中的实践

数学是一门非常系统的学科,初中阶段的数学主要还是以基础为主的,帮学生们打好基础是学好数学的第一步.从学习方面来讲,只有学生主动地学习才会有更好的学习效果.为提倡学生为主体,教师为主导的学习模式,教学中要强化学生的主动学习过程,提高学生的地位,真正地让学生成为学习的主人,打破传统的灌输式学习,激发学生的学习兴趣,丰富课堂的教学形式.＂以学促教＂正体现了以学生为中心,以激发学生学习积极性为目的的一种教学方式.

初中美术课堂示范教学的优化策略

示范教学是很多教师常用的一种非常科学、有效的教学方式。初中美术教学中恰当的示范可以激发学生学习的热情,使学生感受到美术的魅力,也可以优化课堂结构,提高教学效率。

差异教学在初中英语教学中的应用

目前,初中英语教学中采用的多种教学方法,为不同学习能力、性格的初中生设置相同的教学方案,这样的教学方案没有针对性,不能体现差异性的教学模式。本文对差异教学应用于初中英语教学中的方法进行了分析,提出了一些有效的方法,仅供参考。

初中英语任务型教学模式探析

传统的英语教学模式逐渐弱化了英语作为一门语言所应该具备的交际功能。《英语课程标准》明确提出,英语课程"倡导任务型的教学模式",让学生在教师的指导下,能够感受和体验到英语学习的乐趣,通过实践参与到英语教学中,培养合作精神,实现任务的目标,感受成功。分析了任务型教学的必要性,点明了任务型教学的设计形式,进一步提出了在英语课堂教学中实施任务型教学的建议。

初中化学实验教学方法漫谈

化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是科学探索化学的主要手段。化学实验课不仅能激发学生学习化学的兴趣,还能在帮助学生理解理论知识的同时提高学生的动手能力,更重要的是实验是学生掌握学习科学类学科的重要学习方法。因此,对于化学教育工作者来说,提高化学实验教学水平至关重要。教师应加强化学实验教学,以培养学生的探索能力和学习能力。

化学教学中如何引导学生积极思考

学生的思维能力是学生自主学习的一个重要体现。在化学中,现象和本质之间的联系就需要学生多去观察和思考。而教师也要在认知规律的指导下,根据实际教学来启发学生的思维,调动学生学习的积极性,让学生摆脱被动学习的不良状况,促使学生能够自主学习,积极思考。

发展性数学学习环境构建路径

积极构建发展性的数学学习环境，应该成为初中数学教师们重点研究的课题．笔者从基础性学习、思考性学习、应用性学习与总结性学习四个角度入手，逐步构建出了一个较为完整的发展性数学学习环境，供大家参考．

抓住三要素,提高体育课堂效率

在初中阶段,体育课堂不仅是学生身体锻炼的地方,也是学生心理健康发育的场所。初中体育教学以提高学生的身心健康为主要目标,因此,提高体育课堂教学效率对学生和对教师来说都有非常积极的意义。

抓特征现象 解物质推断题

物质推断题是初中化学最难的题型之一。由于其涉及的知识点广、综合性强、条件较隐蔽,给学生解题造成了很大的困难。所以解此类题除了要注重平时知识的积累,也要懂得抓住物质的特征,才可迎刃而解。

开展具有生命力的初中英语写作教学

在初中英语教学中,写作既是重点,亦是难点。但是对于不少学生而言,其难远大于重,甚至'谈写色变'。那么,在实际教学中,我们如何扭转这一教学局面呢?笔者尝试化繁为简,化抽象为具体,开展具有生命力的写作教学活动,让学生乐在写作,自信写作,破解这一英语教学难题。

“学会思维”,让学生在语文课堂中“不虚此行”

死记硬背对于语文学科的学习帮助不大。语文教学对学生的思维和方法运用能力的发展是非常重要的,教师在进行语文教学时,一定要注重学生思维的培养。思维能力是当前社会所需要的能力。教师要将语文学科的知识有机结合在一起,更加符合学生的认知、学习能力和思维的发展,让教学变得更加有意义。