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在数学课堂教学中渗透数形结合的思想 被引量:1
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作者 王德平 《新课程学习》 2010年第8期105-106,共2页
数学是研究空间形式和数量关系的科学,是思维性很强的学科。华罗庚说过:"数缺形时少直观,形缺数时难入微"。数学是许多学生薄弱的环节。一、图形在概念教学中的应用数学概念的理解是学习数学的基础,数学概念的教学是数学教学... 数学是研究空间形式和数量关系的科学,是思维性很强的学科。华罗庚说过:"数缺形时少直观,形缺数时难入微"。数学是许多学生薄弱的环节。一、图形在概念教学中的应用数学概念的理解是学习数学的基础,数学概念的教学是数学教学的关键。 展开更多
关键词 数形结合 数学概念 理解概念 概念教学 图形 学习数学 数学教学 学生 定理教学 空间形式
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在英语教学中如何让学生进行有效的词汇厚积
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作者 鄂春香 《青年与社会(下)》 2013年第12期225-225,共1页
影响理解和应用英语的最重要因素是词汇,如何让职校生在英语学习上找回自信。文章采用了预习任务型策略、小组合作学习的策略、游戏策略对学生进行有效地词汇积累。
关键词 厚积薄发 预习任务型 小组合作学习 游戏 学习兴趣 闪光点
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加强校园文化建设,发挥其教育功能
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作者 王世荣 《教书育人(校长参考)》 2010年第8期68-69,共2页
目前,我国的教育在发展中不断完善,但校园文化建设还相对薄弱,我们应该正确认识校园文化的构成和含义,积极建设校园文化,有效发挥校园文化的功能,全面提高学生的素质。
关键词 校园文化建设 教育功能 学生
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