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题名在数学课堂教学中渗透数形结合的思想
被引量:1
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作者
王德平
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机构
江苏省扬州市邗江职教中心
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出处
《新课程学习》
2010年第8期105-106,共2页
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文摘
数学是研究空间形式和数量关系的科学,是思维性很强的学科。华罗庚说过:"数缺形时少直观,形缺数时难入微"。数学是许多学生薄弱的环节。一、图形在概念教学中的应用数学概念的理解是学习数学的基础,数学概念的教学是数学教学的关键。
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关键词
数形结合
数学概念
理解概念
概念教学
图形
学习数学
数学教学
学生
定理教学
空间形式
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名在英语教学中如何让学生进行有效的词汇厚积
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作者
鄂春香
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机构
江苏省扬州市邗江职教中心
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出处
《青年与社会(下)》
2013年第12期225-225,共1页
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文摘
影响理解和应用英语的最重要因素是词汇,如何让职校生在英语学习上找回自信。文章采用了预习任务型策略、小组合作学习的策略、游戏策略对学生进行有效地词汇积累。
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关键词
厚积薄发
预习任务型
小组合作学习
游戏
学习兴趣
闪光点
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名加强校园文化建设,发挥其教育功能
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作者
王世荣
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机构
江苏扬州市邗江职教中心
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出处
《教书育人(校长参考)》
2010年第8期68-69,共2页
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文摘
目前,我国的教育在发展中不断完善,但校园文化建设还相对薄弱,我们应该正确认识校园文化的构成和含义,积极建设校园文化,有效发挥校园文化的功能,全面提高学生的素质。
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关键词
校园文化建设
教育功能
学生
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
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