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对高中生物教学方法的探讨
1
作者
吴娟
《文理导航》
2011年第9期50-50,共1页
高中生物作为高中理科的一个重要科目,其教学目的是使学生了解生物科学的基本知识,掌握生物学科实验的基本操作方法,培养科学的世界观和勇于探索、实事求是的科学精神。本文结合教学实际,针对高中生物学科的一些具体特点,对高中生...
高中生物作为高中理科的一个重要科目,其教学目的是使学生了解生物科学的基本知识,掌握生物学科实验的基本操作方法,培养科学的世界观和勇于探索、实事求是的科学精神。本文结合教学实际,针对高中生物学科的一些具体特点,对高中生物学科的教学做某种方法论意义上的探讨。
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关键词
高中生物
教学方法
学科兴趣
下载PDF
职称材料
溶液中离子浓度大小比较
2
作者
李玉花
《数理化学习》
2010年第7X期54-55,共2页
关键词
弱电解质
电离平衡
水解平衡
离子浓度
高考化学
物料守恒
电荷守恒
质子守恒
离子守恒
离子反应
原文传递
题名
对高中生物教学方法的探讨
1
作者
吴娟
机构
江苏
省
扬州
江都市
仙
城中
学
出处
《文理导航》
2011年第9期50-50,共1页
文摘
高中生物作为高中理科的一个重要科目,其教学目的是使学生了解生物科学的基本知识,掌握生物学科实验的基本操作方法,培养科学的世界观和勇于探索、实事求是的科学精神。本文结合教学实际,针对高中生物学科的一些具体特点,对高中生物学科的教学做某种方法论意义上的探讨。
关键词
高中生物
教学方法
学科兴趣
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
溶液中离子浓度大小比较
2
作者
李玉花
机构
江苏
省
扬州
市
江都市
仙
城中
学
出处
《数理化学习》
2010年第7X期54-55,共2页
关键词
弱电解质
电离平衡
水解平衡
离子浓度
高考化学
物料守恒
电荷守恒
质子守恒
离子守恒
离子反应
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
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作者
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1
对高中生物教学方法的探讨
吴娟
《文理导航》
2011
0
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职称材料
2
溶液中离子浓度大小比较
李玉花
《数理化学习》
2010
0
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