在计算机科学与技术专业中增设嵌入式软件专业方向的探讨

本文基于江苏技术师范学院以培养应用型本科人才的教学体系，讨论研究在计算机科学与技术专业中增设嵌入式软件专业方向的可行性，人才培养的目标与规格，课程体系以及实验室建设等问题。

加强工程实践能力 提高专业质量——2009年江苏职业教育计算机技能大赛(教师组)评赛后感

按照行业的岗位设置以及职业学校学生的特点，计算机专业职业学校毕业生的知识和能力结构应重在计算机技术在行业的实际应用，但从本次大赛的情况来看，学生技能的直接传授者——教师这方面的素质还有待加强，主要表现在：

以提高应用能力为目标进行计算机专业课教学——“面向对象程序设计”教学改革探索

"面向对象程序设计"是为大一计算机专业的学生开设的专业基础课。近年来由于种种原因,学生反映该课程难学,致使教学效果不佳,从而影响后续专业课程的学习。笔者多年从事本课程理论和实践教学,在对教学现状进行实事求是的分析,找出问题原因后,以提高"应用能力",提高学生分析问题解决问题的能力,提高程序设计能力为教学改革目标,制定教学大纲、优化教学内容、改革教学方法,取得了一定的成效。本文是对这一教学改革实践活动的总结。

计算机应用软件教学的“双层情境”观

计算机应用软件是一类实践性很强的课程,其学习过程可以分为三个阶段:模仿期、应用期和创新期(问题解决期)。计算机应用软件的教学可采用将技术学习情境化阶段和技术应用情境化阶段相衔接的、一体化的"双层情境"教学法,提高学生解决实际问题的能力。

图的连通性的矩阵判别法及计算机实现

给出了有向图连通性矩阵判别法的详细推导及实现程序,并将其推广到无向图情形,同时将关系传递闭包的运算引入可达矩阵的运算中,推广了Warshall算法的应用范围。

数据挖掘在计算机等级考试中的应用研究

利用数据挖掘技术对江苏省计算机等级考试二级C成绩及问卷调查数据进行分析,设计并实现了基于决策树分类的计算机等级考试成绩问题的数据挖掘过程,找出了课程学习中的隐含信息,为C语言教学提供了指导。

信息化环境下计算机专业学生创新能力培养探究

信息化环境和资源下的教育具有教材多元化、资源全球化、环境虚拟化、教学个性化、学习自主化以及交流多样化的特点。信息化环境和资源下计算机专业学生的创新能力培养可采取构建创新能力教学体系等七大措施。

职技高师师范生教育技术能力培养模式的创新与实践

为了有效提高未来教师即师范生的教育技术能力,作为职业学校教师摇篮的江苏技术师范学院,经过多年的研究与实践,已系统建构了符合职业教育教学需求的师范生教育技术能力结构和现代教育技术课程内容体系,开发并出版了《现代教育技术》立体化教材,设计、开发了网络学习平台和教学资源库,全面探索和创新了职业技术高等师范院校师范生教育技术能力培养模式,形成了具有操作性的科学、先进的培养方案与策略。

职技高师师范生教育技术能力培养策略探析

通过阐释教育技术能力的内涵,探讨了职技高师师范生教育技术能力培养的教学改革思路,进而提出与之相适应的教育技术能力培养策略。

NVMS中的自适应数据库连接池技术

分析目前主流数据库连接池的不足,针对非机动车辆管理系统的应用需求提出一种自适应数据库连接池方案。该方案可以根据应用规模动态调整可扩展标记语言参数,选择相应的管理策略,在每次初始化时读入优化的配置参数,实现连接池的自适应。对比测试表明,该方案可以更有效地管理连接资源,提高数据库的运行效率。

推荐系统中一种新的相似性计算方法

随着互联网的发展,推荐系统逐步得到广泛应用,协同过滤是其中的关键技术之一,它根据相似用户的喜好产生对目标用户的推荐。随着用户和项目数量的增加,用于产生推荐的数据集将极端稀疏,协同过滤系统的性能下降。为此,提出了一种新的用户多层相似性度量,不仅降低数据稀疏性的影响,而且克服了相似不相同的问题。实验表明,该度量方式能够提高协同过滤系统的推荐质量。

谈现阶段高校网络技术实验室建设

本文以江苏技术师范学院计算机科学与工程学院网络技术实验室二期规划、设计、建设为例,针对现阶段高校网络技术实验室建设提出具体的思路,以便更好地培养出实践能力强,具备网络组建实施能力、网络管理能力、网络安全监控能力的网络技术人才。

信息技术环境下综合实践活动主题设计研究

综合实践活动的主题是通过概括的形式反映学生生活、学习和社会领域的综合性核心问题或专题。主要探讨了信息技术环境下综合实践活动主题设计的指导思想、应遵循的原则、主题领域设计思路、主题生成的方法和活动主题的层次等。

“软件测试技术与软件质量”课程教学改革探索

从培养软件工程专业应用型专业人才的角度出发,在分析当前软件测试技术与软件质量课程现状的基础上,从教学方法及教学内容等方面,对课程的理论教学与实践教学进行了探索实践,提出了几点针对面向应用型人才培养模式的教学改革建议,以适应社会对初、中级软件测试人员的培养需求。

城市非机动车辆管理系统关键技术的研发

为了解决非机动车辆因缺乏有效管理、频繁被盗这一城市顽疾,作者与城市非机动车辆管理部门就建立城市非机动车辆管理体制、实现城市非机动车辆有效管理的可行性进行了广泛调研,方案比较,制订了详实的城市非机动车辆管理信息系统方案。方案中采用无线射频识别技术(RFID)制作非机动车辆电子标签和阅读器并建立非机动车辆数据库系统。对这些关键技术进行研究,并成功应用于城市非机动车辆管理系统。

微机原理与接口技术实验教学改革

实验教学是课程教学中不可缺少的一个重要环节,对于培养具有创新精神及较强实践能力的优秀人才具有不可替代的作用。本文针对微机原理与接口技术实验教学的现状进行分析,从实验内容、教学方法、实验设备、考核方式四个方面出发,对微机原理与接口技术实验教学提出了一些改革设想。

Flash在虚拟实验开发中的实现技术

随着计算机技术在实验教学应用中的普及,虚拟实验的作用和优势日渐明显。Flash由于其丰富的交互特性以及强大的Action编程功能,可以运用于虚拟实验的设计和开发。Flash虚拟实验开发的关键技术主要有三维动画导入方法、虚拟拖曳动作和实验数据交互控制技术的实现等。

“软件测试技术与软件质量”课程教学改革探索

从培养软件工程专业应用型专业人才的角度出发,在分析当前软件测试技术与软件质量课程现状的基础上,从教学方法及教学内容等方面,对课程的理论教学与实践教学进行了探索实践,提出了几点针对面向应用型人才培养模式的教学改革建议,以适应社会对初、中级软件测试人员的培养需求。

师范生课程《网页制作与网站设计》教学探索

《网页制作与网站设计》的课程在相关教学理论、学习理论的指导下,结合师范生信息素养培养的要求和人本主义的学习理论,针对学生的网络和相关基础知识较欠缺的实际情况,提出了一种新的教学策略,从而激发了学生的学习兴趣。

教师专业化视野下的教育技术能力培养

教师分析并阐释了教育技术能力的内涵及其构成,从培训目标、培训内容、培训方式和发展策略等方面探讨了教师教育技术能力的培养策略。