“90后”大学生的思想特点与高校共青团工作创新

“90后”大学生在思想上呈现出诸多新特点，这些特点给高校共青团工作带来了新的挑战。高校共青团必须直面这种挑战，把握“90后”大学生思想发展的规律，通过创新工作理念、工作内容、工作方式方法、工作角色来作出积极的回应，从而更好地发挥共青团的职能，促进大学生的健康成长。

网络文化视角下大学生道德人格的培育

互联网和文化的结合产生了一种新的文化形式——网络文化,网络文化的形成和发展对大学生道德人格的培育产生了深远的影响,也给高校德育工作带来了机遇和挑战。本文在把握网络文化和道德人格的特点内涵、调查分析当代大学生网络道德人格现状的基础上,试图探讨高校德育工作的新对策。

“90后”大学生消费心理特征与对策研究

"90后"大学生的消费水平较高,消费结构的多元化现象突出,其理财和储蓄的意识较差。要引导其合理正确地消费,应注意提高对学生思想教育的针对性,通过社会实践的方式引导其合理消费,培养他们的自立能力和理财能力。

核心就业力:高校共青团促进大学生就业的着力点

大学生核心就业力是大学毕业生在校期间通过知识的学习和各项能力的开发而发现、获得并保持某种工作机会的综合的能力。增强大学生核心就业力是解决大学生就业难问题的关键。高校共青团应该把提升大学生核心就业力作为促进大学生就业的着力点,发挥自身优势,围绕大学生核心就业力的四个维度,丰富内涵,延展外延,改善方法,创新载体,努力为促进大学生就业做出贡献。

张太雷青年德育思想初探

张太雷青年德育思想主要包括青年德育地位及目标、德育内容、德育方法和德育组织四个方面,对当今青年德育工作的开展具有重要的历史价值和现实意义。

高职院校大学生科技创新活动指导模式研究

科学合理的指导模式是大学生科技创新活动取得实效的关键所在。当前高职院校学生科技创新活动可以采用构建以指导教师教学科研团队为母体,以学生科研助理为形式,以不同层次的科研项目为载体的螺旋上升式指导模式,并通过建立相应的管理机制、服务机制、评价机制和激励机制作为保障。

大学生主要压力类型及其对策研究

现时期大学生面临的主要压力类型及其心理压力源的探索 ;从社会、学校、个体本身等多个层面寻找解决大学生压力问题的途径和方法。

大学生网络道德现状调查研究

通过问卷调查的方式,对江苏省常州市部分本科院校在校大学生的网络使用情况、网络道德、高校网络建设情况等进行了调查。通过对数据的统计,找出大学生网络道德存在的问题,并分析原因,进而提出高校道德教育建设的相关建议。

以学生为中心,构建新时期高校学生教育服务管理体系

以学生为中心,构建新时期高校学生教育服务管理体系,必须做好以下重点层面的工作:全方位、多层次、有实效的思想道德教育;促进优良学风的形成;健康、文明、有序的宿舍文化建设;学生骨干队伍建设;心理指导;帮困助学;就业指导。

高校思想政治理论课中加强实践教学的思考

高校思想政治理论课实践教学是思想政治理论课教学环节的重要组成部分,对于增强思想政治理论课实效性、促进大学生社会化、培养创新人才有着重要的作用。在阐述思想政治理论课实践教学的内涵、类型及特点的基础上,着重分析了目前思想政治理论课实践教学存在的问题及解决问题的具体措施。

可编程控制器课程教学的探索和改革

培养高素质技能型人才是社会对工科院校培养学生提出的整体要求,对于PLC课程教学的改革必须以培养学生PLC的应用技能为目标,加大实践和实训环节。从教学内容、计算机辅助教学、教学方法及考核方式等方面进行PLC课程教学的探索和改革,以形成"学生为主体,教师为主导"的新型教学模式为目标,努力实施科学的、完整的PLC课程体系。

大学生思想政治教育应坚持以人为本

“以人为本”是大学生思想政治教育的基础和落脚点,本文结合当前大学生思想政治教育存在的问题,探索建立“以人为本”思想政治教育工作教育观,研究建立关心学生、尊重学生、服务学生的服务机制。

当代大学生新生心理问题的调查

采用症状自评量表(SCL-90)对江苏技术师范学院2005级新生进行整体调查,采取整群抽样的方法进行统计分析和半字检验,并进行相应对比性研究。通过了解当代大学生新生的心理健康状况,探寻解决当代大学生心理问题的对策。