运用多媒体技术 增加语言输入——谈多媒体在英语教学中的运用

利用多媒体教学可增加语言输入,帮助学生建构新知识,营造学习环境。在多媒体教学实践中,可充分运用电子邮件、DVD、网上搜索等多媒体辅助功能。多媒体教学手段对外语教学有重要的意义。

关于“江苏风采”选号的概率分析

彩票号码的随机分布与正态分布极相似,本文根据这一性质理论地分析了怎样对“江苏风采”进行选号才能提高中奖概率。主要途径是通过对数字特征的近似分析,来确定其最大概率出现的范围,即置信区间,从而得出彩票选号的一般规律。

企业员工持股计划及其应用

员工持股计划(employee stock ownership)是指企业职工通过持有本企业的一部分特殊股权,以此参与企业经营管理和剩余利润分配所形成的一整套完整的企业管理体系。本文从员工持股的定义和分类,介绍了近年来有关员工持股的内涵和作用的研究。并用对比的方法,对我国的员工持股计划作了较深入的探讨,并提出若干有意义的建议和思考,希望能对我国的员工持股计划的实践有所帮助。

论资产证券化产品及其发展

随着金融系统的完善,金融创新的呼声越来越高,由20世纪70年代初始的资产证券化产品到90年代至如今盛行的结构性融资产品(CDOs,CBOsetc.),用于风险控制的信用债券(CBSetc.),一系列金融创新工具涌现且为金融系统的稳定和更好的发展做出了贡献,本文通过对这些新型金融产品特别是CDOs及资产证券化在各国的发展情况的介绍,对比我国与别国的情况,来着重阐述了如何在我国更好地发展资产证券化这一问题。

上市公司财务预警模型最优分割点的确定

本文以我国企业资料为依据,利用11.5forWindowsSPSS统计软件,根据统计分组原理确定上市公司财务预警的评价区域,提出了以前研究中罕有论及的分割点的计算方法,从而确定了上市公司财务预警模型的最优分割点。

浅议非英语专业英语口语教学改革

非英语专业学生口语能力有待提高。如何提高学生的口语水平始终是英语教学中的难点和重点。传统教学模式下的大学英语教学束缚了学生学习潜能的发挥。大学英语教学模式的改革可以考虑采用“任务型教学法”。任务型教学模式是20年来交际教学思想的一种发展形态,它把语言运用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学模式。本研究将任务型教学理念应用于非英语专业英语口语教学之中,通过对任务型教学理论的定义、特征和理论基础等方面的阐析,提出任务型口语教学的总体设计思路和具体教学改革措施。

浅议非法学本科专业法学教学的若干问题

目前非法学本科专业的法学类课程教学存在一些问题,因此,有必要明确非法学本科专业法学教育的目标,并且对教学计划、教学内容、教学方法、学分与学时的安排等问题进行探讨,以期提高非法学专业学生的法学理论与实践能力。

从合并报表理论看合并范围的确定

随着新一轮企业合并浪潮的掀起,集团公司已成为现代经济实体的重要表现形式。公司合并的兴起,使合并报表的编制和披露成为会计行业的一个重要课题,同时合并报表的相关会计问题也被提到重要的议事日程上来,其中正确确定合并范围是合并报表的基础。本文就从合并理论来看合并范围的确定问题,分析了合并理论对合并范围的影响,同时也分析了我国合并会计报表的实务中对确定合并范围的具体操作。

校园视频点播网站的设计与开发

主要讨论了采用WindowsMedia来实现基于校园网络的视频点播网站。首先,在分析当前常用流媒体软件的基础上,采用Windows流媒体系统包括编码平台和服务器平台来设计并实现流媒体的平台建设。随后,详细介绍在这些平台上制作和发布流程的基本流程。最后,采用基于ASP的Web数据库网站实现了对流媒体的管理。

对商业银行会计信息披露的思考

分析了现阶段我国商业银行信息披露的主要问题,指出必须努力推进商业银行会计标准的统一建设,增强商业银行的会计透明度,正确处理好强制性信息披露与自愿披露的关系。

关于“夹逼法”求极限的探讨

根据“夹逼法”的特点,归纳出求极限问题中适用“夹逼法”的一些情形:含有乘方或阶乘形式的函数极限;易求出双向不等式的数列或函数的极限;含取整函数的函数极限。分析出具体运用“夹逼法”的技巧和一般规律:对于含有乘方或阶乘形式的函数极限,容易通过伯努利不等式或二项式展开将函数适当放大、缩小,使n或x从幂指数、根指数或对数中“解脱”出来,得到符合条件的函数,而后运用“夹逼法”;对于易求出双向不等式的数列或函数的极限,容易通过一般的放缩技巧找出符合条件的函数,运用“夹逼法”;对于含取整函数的函数极限,容易利用不等式x-1<[x]≤x脱去取整号,运用“夹逼法”。