学生报刊如何助力未成年人核心素养发展--以《江苏教育报·高中生周刊》为例

近年来,学生核心素养发展成为我国基础教育领域关注的热点话题。2016年印发的《中国学生发展核心素养》中对“核心素养”的概念进行了明确,即“三方向”“六素养”,其中“三方向”指的是文化基础、社会参与、自主发展;“六素养”指人文底蕴、科学精神、责任担当、实践创新、学会学习、健康生活。针对这一目标,各地教育部门及各级各类学校都因地制宜地进行探索,并取得了一系列有效成果。与之相对的,作为学生校内生活的有益补充,学生报刊在丰富孩子们课外生活、拓展视野之余,应当进行创新,在引导未成年人树立正确的人生观、世界观、价值观的基础上,助力其核心素养的发展。

为科学教育做加法的江苏实践

主持人语科学教育是培养科技创新人才、提升全民科学素养、营造科学文化氛围的重要基础。2023年2月21日,习近平总书记在中共中央政治局第三次集体学习时强调:“要在教育‘双减’中做好科学教育加法,激发青少年好奇心、想象力、探求欲,培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。”

专业报做好重大主题报道的策略选择——以省级教育类专业报《江苏教育报》为例

重大主题报道是主流媒体报道的重中之重。《江苏教育报》作为江苏省内唯一一家省级教育类专业报,在面对重大主题报道时,着重从本土化表达、民生热点新闻的多维度阐述、专业前沿探索的品牌化打造三个层面展开,以求达到宣传效果和社会影响力的最大化。

新时代基础教育高质量发展对教育报刊编辑职业素养的新要求及提升路径

教育报刊编辑作为基础教育高质量发展的推进者,要从政治素养、实践能力和专业水平三方面不断提升自己的职业竞争力,以适应时代发展需求。要实现这一目标,可以从创新形式,加强政治学习、业务学习、意识形态和内容安全学习,不断提升自身政治素养;提升服务力,培养特色化服务能力优化实践素养;推进媒体深度融合,提升选题策划和融合运用的能力;提升引领力,助力推进基础教育高质量发展。

全媒体时代教育专业报如何获得独家新闻--以《江苏教育报》部分获奖作品为例

独家新闻是新闻媒体增强影响力的利器,也是新闻媒体竞相追逐的目标。但随着全媒体时代的来临,新闻媒体想吃“独食”变得越来越难。对教育专业报而言,更是难上加难。教育专业报作为教育事业的“发声筒”,如何抢占教育舆论制高点,做强独家新闻,是摆在眼前的重要课题。

如何“做实”反响报道--以《江苏教育报》党的二十大反响报道为例

反响报道是新兴的一种报道方式,是在中央或地方召开重要会议、出台重大方针政策、发生重大事件后引发热烈反响而进行的跟进报道,主要通过采访具有典型代表的人物畅谈感想体会,传达新闻信息,解读精神内涵,营造舆论氛围。表面看,反响报道易操作,写的大都是“正确的废话”,内容容易“虚化”。但要采写一篇高质量的“实打实”的反响报道,并非轻易可得。该文以《江苏教育报》党的二十大反响报道为样本,探寻提升反响报道传播实效的实践路径。

江苏教育报刊总社:面向未来的重新出发——记江苏教育报刊总社社长孙其华

4年前,也就是2011年6月,正是教育报刊边缘化观点甚嚣尘上的时候,有着60年历史的江苏教育报刊总社悄然迎来了一位教育学博士,44岁的孙其华被江苏省教育厅任命为江苏教育报刊总社社长、党总支书记,主持总社全面工作。这时的江苏教育报刊总社在经过一轮发展后正步入一个瓶颈期,事业发展规模在全国教育报刊社中排位下降,总社干部员工感受最深的是新社长在各种场合难掩一种焦虑。

社交媒体时代教育报刊教育舆论引导力建设——以江苏教育报刊总社为例

随着自媒体的发展、社交媒体时代的到来，舆论信息来源和传播渠道多元化，极大地方便了社会大众参与舆论监督。而社交媒体在用户数量和传播效果上占据的强大优势，使得它由单纯的网络社交工具和消息发布平台，逐渐演变成舆论监督中一股重要的力量，其监督的内容和范围，涉及社会经济生活和国家治理的方方面面。这其中，教育作为最大的民生工程，在国家发展中具有基础性、全局性和先导性地位，决定了大凡与教育相关的话题、事件往往会被网络舆论持续聚焦、炒作，引发网络舆情。由于社交媒体的低门槛和弱把关，使网络舆论众说纷纭，社会大众难辨真假，教育事业公信力下降，给教育舆论监督带来了负面效应。

同心奋斗,推进事业再上新台阶——在江苏教育报刊总社就职会议上的讲话

2011年j6月29日，江苏教育报刊总社召开全体员工大会，宣布江苏唐教育厅党组对该社主要领导干部调整的决定。省教育厅副巡视员洪流、教育厅人事处副处长田一聚出席会议。江苏省教育厅党组决定：自2011年6月27日起，孙其华同志任江苏教育报刊总社社长、党总支书记。会上，省教育厅副巡视员洪流代表教育厅党组对新的领导集体提出了四点希望：一是要认真贯彻教育厅党组决议，

创新规范兼顾 行稳致远并重——关于江苏教育报刊总社2017年工作的思考

经过6年的快速发展、拓宽发展和规模发展,江苏教育报刊总社(以下简称总社)的发展实力显著增强,影响力显著提升,但也产生、积累了一些可能妨碍持续发展的问题。2017年,一方面我们要继续保持发展定力,聚力做强,推动创新发展。另一方面,我们要沉下心来,聚焦规范,提升发展质量。

凝心聚力 充分彰显教育主流媒体的影响力——关于江苏教育报刊总社2018年工作的回顾

2018年是贯彻落实党的十九大精神的开局之年,是江苏教育报刊总社实施“十三五”事业发展规划承上启下的关键之年,是新时代背景下开启谋篇布局、集聚转型发展力量的奠基之年。一年来,在教育厅党组的正确领导和关心帮助下,全社上下抢抓机遇,团结一心,攻坚克难,苦干实干,开创了建社68年来各项事业发展的新高峰,彰显了江苏教育报刊人的新精神,赢得了新一轮高质量跨越发展的新局面。

“像编写教材一样办报办刊”——在江苏教育报刊总社质量建设工作会议上的报告

江苏教育报刊总社质量建设工作会议,是在总社事业取得跨越式发展,追求高质量发展,努力办人民满意的教育媒体的大背景下召开的,也是总社开展编辑出版规程落实情况检查、完成上级主管部门"三审三校"制度执行情况自查基础上召开的。总结总社报刊网微质量建设经验,对检视存在问题,进一步完善制度、规范执行、创新管理,努力提升总社质量建设水平,很有意义。

青少年报刊助推未成年人思想道德建设研究报告——以《江苏教育报·高中生周刊》为研究样本的实践探索

青少年报刊在正确健康地引导社会舆论,助推未成年人思想道德建设方面起着重要作用。青少年报刊助推未成年人思想道德建设研究在现阶段是必要的且亟须实践填补空白的,本报告以《江苏教育报·高中生周刊》为研究样本,通过调研,了解青少年在思想道德方面对报刊的认知与需求,并从多途径、多维度探讨助推未成年人思想道德建设的实践探索。

江苏教育报刊总社“1000万+教育”全媒体服务平台项目实践探索

为深入贯彻国家媒体融合发展战略,江苏教育报刊总社立足“媒体+智库”发展战略,开展“1000万+教育”全媒体平台项目实践。通过回溯项目实践过程可以发现,以抗疫期间升级在线服务能力为契机,顺应社会生态“媒介化”场景转型的趋势,以全平台、集群式、主题化联合开展教育宣传服务从而推进媒体融合发展深度转型具有可行性。

全媒体时代教育报刊品牌微营销模式的战略思考——兼论江苏教育报刊总社报刊营销改革

随着移动互联与智能终端技术的快速发展,新旧传播媒介日益融合,人们进入了一个新的全媒体时代。在信息泛滥、数据庞杂的传播形态变革中,教育报刊发展面临新的危机和挑战。本文以江苏教育报刊总社部分报刊为个案,基于移动互联基础,探讨如何利用微平台进行教育报刊营销,以期实现教育报刊品牌营销的创新与突破。

发扬“八字社风” 铸造新的辉煌——在江苏教育报刊总社建社60周年庆典上的讲话

江苏教育报刊总社60华诞来之不易。我们要感谢党的十一届三中全会的召开，是十一届三中全会的精神似春风吹散了乌云，吹绿了大地：从此拨乱反正，大地万物苏醒。因此．我们这个小小的报刊社才得以重生，被迫停刊13年之久的《江苏教育》才能重见天日，

新媒体时代纸媒这样“发声”——以江苏教育报刊总社记者调查为例

以多个记者深度调查为例,探讨新媒体时代传统纸质媒体记者调查面临的三个问题:是什么——凝聚'民意最大公约数',写什么——'四点'聚焦'五度'俱全,怎么做——做'有机记者'。

肩负责任,迎接挑战,勇攀新高——在江苏教育报刊总社建社60周年庆典暨优秀报刊捐赠启动仪式上的讲话(摘要)

今天，我们欢聚一堂，隆重举行江苏教育报刊总社建社60周年庆典暨优秀报刊捐赠“百千万工程”启动仪式。

知识付费趋势下英语教辅报刊的发展路径思考——以《时代英语报》为例

当前,英语教辅报刊普遍面临体制机制落后、发行形式单一、同质化竞争激烈等问题,亟须探索新的发展路径。知识付费形式的引入能够盘活传统教辅报刊出版单位的优质资源,成为融合出版探索的新方向。以《时代英语报》为例,英语教辅报刊可以搭建学科知识电子资源库,推出定制课堂服务;策划名师专题课程,共享优质教育资源;构建分级阅读专栏,助力少儿阅读推广,从而顺应知识付费的行业发展趋势,实现产品服务的转型升级。

融合出版背景下少儿报刊主题宣传的实践与思考

【目的】文章旨在通过对少儿报刊主题宣传背景、意义、典型实践案例的分析,思考探索少儿报刊主题宣传内容打造、品牌塑造、可持续性发展的举措与路径。【方法】主要采用案例分析法和文献分析法。根据当前如火如荼的主题出版形势,从中精选典型案例进行分析,再结合行业内相关研究成果,进行文献分析。【结果】研究发现,国内一些报刊在主题宣传方面做了许多成效显著的尝试,少儿报刊因其出版周期短、传播及时高效的特点,在主题宣传方面有着自身独特的优势,但也存在思想重视不够、理论研究不足、内容同质化等短板。【结论】为了将主题宣传内容和活动做大做强,持续深入推进,除了出版主管部门要加强政策扶持与引领,报刊出版单位也应不断发挥自身优势,加强体制机制的建设,结合地域特色、专业特长等打造优质品牌内容。