重视培养学生的良好行为习惯——叶圣陶养成教育思想及其启示

叶圣陶先生（1894～1988）是我国著名的现代作家、儿童文学作家、教育家。原名绍钧，字秉臣，主要笔名有叶匐、圣陶、桂山等，系江苏苏州人。“叶老”是大家对叶圣陶老先生的尊称。

“信任问题”的现代性之维——吉登斯“信任观”的研究理路及哲学反思

在传统向现代转化的过程之中,信任问题日益成为一个重大的经验问题和理论问题,冲击着人们的现实生活。吉登斯对信任有过比较深刻的阐述,认识到现代性制度与信任有着本质的关联性;信任与风险总是交织在一起;信任就是本体性安全的建立。但他对信任的认识也存在着一些不足与缺陷。文章着力于在现代性的宏大背景下考察吉登斯"信任观"的研究理路,并立足于马克思主义的研究方法,反思其利弊得失,这对于我们正确认识与应对当代信任危机问题不无裨益。

青年政治教师应重视“教师核心能力”的培养——以邓小平理论教学实践为分析基点

文章以邓小平理论教学实践为分析基点，突出教师的语言表达能力、教学设计能力、组织协调能力及反思能力在实际教学中的有效作用。目的在于呼吁青年政治教师要重视教师核心能力的培养。这样才能使政治教师实现可持续发展，在竞争环境中取得优势。

关于体质的社会意义及其文化性的思考

随着"全民健身计划"的推出,体质的重要性被提到了前所未有的高度。国民体质是一个国家综合国力的重要组成部分,与经济、军事以及科技等具有密不可分的联系。体质与文化也有着不可分割的联系,体质应该归属于文化的范畴。

“和谐”范畴的哲学底蕴

本文着力于在马克思主义的理论框架下,探究"和谐"的哲学蕴意。主要观点是:差异与联系是和谐产生的前提,矛盾的对立统一是和谐的内在动力,事物的发展是和谐的最终价值取向。