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英语教学之反思与发展
1
作者
伏红娟
《科教文汇》
2008年第20期110-110,共1页
俗语说的好:做任何事情,没有最好只有更好。作为一名英语教师,我一直把这句话作为激励自己的座右铭。要想做到更好,就必需对过去的工作进行不断的反思,总结经验教训,查漏补遗。现在人们更多地提到反思性教学,而所谓反思性教学,...
俗语说的好:做任何事情,没有最好只有更好。作为一名英语教师,我一直把这句话作为激励自己的座右铭。要想做到更好,就必需对过去的工作进行不断的反思,总结经验教训,查漏补遗。现在人们更多地提到反思性教学,而所谓反思性教学,实际上就是要求英语教师对教学不断反恩、对业务不断提高、对自我不断发展,以促进教师发展朝终身化方向发展。反思将强化教师的创造性、激励个人成长愿望、有益于传授主要知识和培养课堂技能,养成教师的专业气质。以高标准进行反思性教学的教师将逐渐形成敏锐的专业判断力,使英语教师更加专业化。这就要求教师要克服一次性学习的观念,树立终身学习的精神,“活到老,学到老”,不断总结经验,
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关键词
英语教学
反思性教学
英语教师
总结经验
终身学习
判断力
专业化
一次性
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职称材料
也谈英语教师的“下水作文”
2
作者
伏红娟
《大观周刊》
2012年第39期93-93,92,共2页
教师“下水作文”是提高英语作文教学效率的一种有效途径,但是这种途径目前还没有得到广大英语教师的足够重视。英语教师应了解“下水作文”的奇妙功效.亲射‘下水”.体验写作过程.引领学生写出高水平的文章.
关键词
英语教师
下水作文
英语写作教学
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职称材料
题名
英语教学之反思与发展
1
作者
伏红娟
机构
江苏教育学院运河高等师范学校分校
出处
《科教文汇》
2008年第20期110-110,共1页
文摘
俗语说的好:做任何事情,没有最好只有更好。作为一名英语教师,我一直把这句话作为激励自己的座右铭。要想做到更好,就必需对过去的工作进行不断的反思,总结经验教训,查漏补遗。现在人们更多地提到反思性教学,而所谓反思性教学,实际上就是要求英语教师对教学不断反恩、对业务不断提高、对自我不断发展,以促进教师发展朝终身化方向发展。反思将强化教师的创造性、激励个人成长愿望、有益于传授主要知识和培养课堂技能,养成教师的专业气质。以高标准进行反思性教学的教师将逐渐形成敏锐的专业判断力,使英语教师更加专业化。这就要求教师要克服一次性学习的观念,树立终身学习的精神,“活到老,学到老”,不断总结经验,
关键词
英语教学
反思性教学
英语教师
总结经验
终身学习
判断力
专业化
一次性
分类号
H319 [语言文字—英语]
G72 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
也谈英语教师的“下水作文”
2
作者
伏红娟
机构
江苏教育学院运河高等师范学校分校
出处
《大观周刊》
2012年第39期93-93,92,共2页
文摘
教师“下水作文”是提高英语作文教学效率的一种有效途径,但是这种途径目前还没有得到广大英语教师的足够重视。英语教师应了解“下水作文”的奇妙功效.亲射‘下水”.体验写作过程.引领学生写出高水平的文章.
关键词
英语教师
下水作文
英语写作教学
分类号
H31 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
英语教学之反思与发展
伏红娟
《科教文汇》
2008
0
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职称材料
2
也谈英语教师的“下水作文”
伏红娟
《大观周刊》
2012
0
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