期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
文言文复习教学中的比较阅读策略
1
作者 高莉娜 《教育研究与评论(中学教育教学)》 2012年第1期56-58,共3页
比较阅读法是较为有效的阅读方法之一。在文言文复习教学中,可以从精选例文、指导方法、注重训练三个方面展开比较阅读。具体而言,应充分利用课本资源,合理开发读本资源,适当精选课外资源;应在读懂文章的基础上,选好比较的角度,... 比较阅读法是较为有效的阅读方法之一。在文言文复习教学中,可以从精选例文、指导方法、注重训练三个方面展开比较阅读。具体而言,应充分利用课本资源,合理开发读本资源,适当精选课外资源;应在读懂文章的基础上,选好比较的角度,训练学生整合思路、有条理地进行表达的能力;应注重学生的实践训练,进一步内化比较阅读的方法。 展开更多
关键词 比较阅读 资源 方法 训练
下载PDF
浅谈青年地理教师快速站稳课堂
2
作者 童佳佳 《生活教育》 2014年第23期104-105,共2页
当前的教育改革对教师工作提出了更高的要求,尤其对青年教师更赋予了时代的新要求。笔者结合自身地理课教学实际,从校内立足课堂,校外关注时事两个大的方面,对于刚走上工作岗位的青年教师,就如何快速站稳课堂的问题,谈一点自己的粗浅认... 当前的教育改革对教师工作提出了更高的要求,尤其对青年教师更赋予了时代的新要求。笔者结合自身地理课教学实际,从校内立足课堂,校外关注时事两个大的方面,对于刚走上工作岗位的青年教师,就如何快速站稳课堂的问题,谈一点自己的粗浅认识和体会。 展开更多
关键词 青年教师 站稳课堂 关注时事
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部