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把握教育历史脉络 灵活运用新闻体裁——读《大潮回声》有感
1
作者
陈路
《江苏教育通讯》
2010年第1期37-38,共2页
作为一名教育工作者,在进行教育新闻宣传的时候不仅要对新闻报道体裁有基本的认识,更重要的是能较好地将各类新闻体裁运用到具体的教育新闻报道之中,使报道达到最佳的效果。但是,冰冻三尺非一日之寒,在教育新闻报道的过程中做到熟...
作为一名教育工作者,在进行教育新闻宣传的时候不仅要对新闻报道体裁有基本的认识,更重要的是能较好地将各类新闻体裁运用到具体的教育新闻报道之中,使报道达到最佳的效果。但是,冰冻三尺非一日之寒,在教育新闻报道的过程中做到熟练掌握和运用好各类新闻体裁,是需要下一番苦功的。
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关键词
新闻体裁
教育历史
教育新闻报道
脉络
回声
教育工作者
报道体裁
新闻宣传
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题名
把握教育历史脉络 灵活运用新闻体裁——读《大潮回声》有感
1
作者
陈路
机构
江苏教育报刊社新闻中心
出处
《江苏教育通讯》
2010年第1期37-38,共2页
文摘
作为一名教育工作者,在进行教育新闻宣传的时候不仅要对新闻报道体裁有基本的认识,更重要的是能较好地将各类新闻体裁运用到具体的教育新闻报道之中,使报道达到最佳的效果。但是,冰冻三尺非一日之寒,在教育新闻报道的过程中做到熟练掌握和运用好各类新闻体裁,是需要下一番苦功的。
关键词
新闻体裁
教育历史
教育新闻报道
脉络
回声
教育工作者
报道体裁
新闻宣传
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
G212 [文化科学—新闻学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
把握教育历史脉络 灵活运用新闻体裁——读《大潮回声》有感
陈路
《江苏教育通讯》
2010
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