推动江苏文艺创作“高原”出“高峰”的对策研究

江苏自古就是文化大省,3000年文化孕育了文学艺术的辉煌,大家辈出,佳作纷呈,底蕴深厚。新世纪以来江苏文艺创作的"高原"现象,主要体现在如下七大方面:一是地域特色明显,门类差异巨大;二是全国地位突出,影响有待提高;三是财政投入有规模,但仍然相对落后;四是创作人才众多,选拔机制缺乏特色;五是政策办法频出,落实仍需加强;六是公共文化设施有规模,机制与经费投入不足;七是文艺展演评奖繁多,传播机制尚需健全。江苏文艺创作有"高原"缺"高峰"的症结主要为以下五个方面,一是政策全,但重点不突出;二是机构多,但抓手不得力;三是奖项杂,但平淡无权威;四是人数多,但开拓性不足;五是资源富,但利用不充分。为推进江苏文艺创作由"高原"出"高峰",我们力求从以下六点重点突破:一是加强引导加大投入;二是设立权威基金奖项;三是设立权威评论机构;四是加强人才队伍建设;五是构建权威传播平台;六是增强文艺家的自觉性。

把好文艺评论的“方向盘”

党的十八大以来,我国对文艺工作的重视被提升到前所未有的高度。习近平总书记关于文艺工作的重要论述,为文艺的发展确立了目标,指明了方向。2014年10月15日,习近平总书记在文艺工作座谈会上的讲话,不仅为文艺的发展提供了基本遵循,而且将文艺批评与文艺创作放在了同等的地位,指出文艺创作与批评如鸟之双翼、车之两轮,对文艺批评作了专门的论述、提出了具体的要求,并指出了文艺评论工作的重要性和紧迫感。此后,中共中央关于繁荣发展社会主义文艺的意见和习近平总书记在中国文联十大、中国作协九大开幕式上的重要讲话,都对文艺评论工作给予了充分的肯定,提出了具体的要求。

基层文艺评论在乡村振兴中的作用和价值——以江苏文艺评论工作为例

乡村振兴是全面建设社会主义现代化国家的内在需求。基层文艺评论处于文艺评论事业的最前沿和第一线,承担着指导创作、引领思潮的职能,是促进地方文艺事业繁荣兴盛、推动乡村振兴的重要力量。该文基于江苏文艺评论的相关实践,指出基层文艺评论通过织密组织体系、服务基层群众、建强评论阵地、凝聚评论力量、推广地域文化等形式和内容助力乡村振兴,认为乡村振兴在满足人民需要、彰显时代特征、弘扬中国精神等方面反作用于文艺评论发展,探索新时代文艺评论组织的新路径和新模式:围绕中心、服务大局,加强文艺理论评论队伍建设,巩固传统和新的平台阵地等推动乡村振兴事业发展。

论文艺的“和谐”理想与功能方式

构建和谐社会,文艺担负着特殊的使命。和谐是人类的生活理想、社会理想,更是审美理想。和谐是文艺的追求目标,和谐也是文艺的功能方式。无论是温和滋润方式,还是诙谐幽默方式,抑或金刚怒目的方式从本质上说都是一种和谐方式。

文艺的责任——IP作品热背后的文化思考

近年来,IP作品热如火如荼,持续不衰,生产出不少脍炙人口、受大众喜爱的影视作品,如《芈月传》、《琅琊榜》、《何以笙箫默》等,成为影视界的一大亮点。由于IP作品依托网络文化、商业操作,使用了与观众较为亲近的语言,讲述现代情感的故事,在上座率、经济收益、商业模式和人气指数上都取得了巨大的成功。这种影视文化现象,对繁荣社会主义文艺,推动大众文化消费,满足广大人民群众的娱乐需求起到了积极的推动作用。

实话实说——当代美术江苏论坛·阳山宣言

在习近平总书记文艺工作座谈会上的讲话发表两周年之际，由省文联主办．省文艺评论家协会、中国文艺评论家协会苏州基地承办的“实话实说——当代美术江苏论坛”，经过近一年的酝酿和筹备，近日在苏州阳山举行。

努力学习：文艺工作者的终身自觉追求——学习常香玉札记

人民艺术家、一代艺术大师常香玉仙逝后，不仅全国文艺界感到悲痛，同声哀悼，还引起广大人民群众的深切关注，这充分显示常香玉艺术成就和人格魅力影响之广之深。中共中央宣传部、文化部、中国文联已联合发出《关于在全国文艺系统开展向常香玉同志学习活动的通知》，一个学习常香玉、努力做德艺双馨艺术家的热潮，正蓬蓬勃勃地在全国文艺系统掀起，这样一个以常香玉为具体学习楷模的学习活动来的正是时候，它是必要的，更是及时的。

坚持文艺精品创作的人民立场

省委书记娄勤俭在江苏省文学艺术界联合会第十次代表大会、江苏省作家协会第九次代表大会上的讲话高度评价过去五年江苏文艺取得的成就。近年来,江苏文艺发展高原与高峰并举,为我国社会主义文化事业的繁荣作出了突出贡献。我们文艺工作者需要始终坚持人民立场,把已取得的成就当作新的起跑线,全面把握新使命新目标,才能在新征程上再攀创作高峰,创作出更多无愧于时代、无愧于历史、无愧于人民的精品力作。

重新理解学习——家庭教育漫谈系列之十

学习当然是重要的,但这重要性是建立在对学习的全面科学的理解上.学习是一种行为,也是一种能力和本领,它本身就是需要学习的.所以,对于学习来说,学会学习是学习的前提.同时,不能简单地将学习看成是现代学校学科内容的学习,生活才是最重要而全面的学习.从人的生存与全面发展来说,学会生活是一切学习得以持续的前提,也是我们最终的学习目标.所以,要生活在真实的生活中,要在学习中生活,在生活中学习.这不仅可以让我们享受自己创造的美好生活,更可以将其中获得的方法迁移到学习中.这就看我们能否在生活的同时将其转化成学习.

身体的成长,关乎健康与学习——家庭教育漫谈系列之九

在孩子的成长中,身体肯定是第一位的。但是,随着物质生活的改变,他们的身体成长被忽视了,尤其是许多隐形的成长不被关注。再加上许多不健康与不科学的教育理念,孩子的身体正在出现许多严重的问题,这不仅给他们当下的学习与生活带来困扰,更给他们的未来留下了隐患。所以,必须树立这样的观念,孩子的成长首先是身体的成长,它是家庭教育中至关重要的内容。同时,应该开发身体的学习能力,让身体参与到学习中。在这方面,家庭教育大有可为。

家庭的表情——家庭教育漫谈系列之七

一个家庭是有表情的。任何主体都有表情,大到国家、民族、地区,小到社区、单位、家庭、个体。家庭的表情是一种教育资源,是影响孩子成长的力量。好的家庭表情是积极的家庭心理自然的表达,它丰富多彩,阳光欢乐。生活在这样的表情中,孩子会感到安全、放松,自然地打开自己,大胆地释放自己的天性,乐于创造和表达自我,会勇敢、大方,善于交流。

不可狭隘地理解美育——家庭教育漫谈之十三

家庭教育的功能之一是要让孩子从小认识到美,欣赏到美,享受生活的美好。而家庭美育是达成这一目标的重要途径。要认识到美育在孩子成长中的作用,它可以养成孩子良好的个性,助力孩子德行的美好,启迪孩子的智慧,使其感受到身体成长与运动的快乐。要让孩子进入真正的生活,在生活中欣赏生命之美、人物之美、事物之美、劳动之美与人间之美,从而珍爱生命,热爱生活,不断激发起劳动与创造的热望,为长大后好好生活奠定坚实的心理基础。

评价孩子大有讲究——家庭教育漫谈系列之八

家长如何评价自己的孩子,事关孩子能否积极健康地成长。必须正视目前家庭教育在评价上的一些问题,这些问题涉及评价内容、评价主体、评价关系与评价形式。评价是有讲究的,好的评价应当全面,是长辈与孩子共同参与的,是具有引领性的,并更多地与孩子的行为结合在一起。从根本上说,对孩子的评价应该符合孩子的成长规律。

幸福也是一种能力——家庭教育漫谈系列之十一

教育的重要目标是为了孩子在未来享有幸福的生活。人的幸福是物质的,也是精神的。幸福既是个人的感受与生活状态,更是一种能力。要获得幸福,不仅要创造,更要有感受幸福的能力;否则,幸福永远在身外,而不能成为自己的感受。因此,家庭教育要重视幸福能力的培养,让孩子处在和谐与爱的氛围中,培养感受力,确立符合自己的成长目标,并且学会合作、分享和感恩。

在交往中生存——家庭教育漫谈系列之六

人是社会动物,人的成长也在社会环境中进行。所以,顺应儿童的成长规律,让孩子生活在集体中,生活在有陪伴与同伴的亲密关系中非常重要。这不但有利于孩子的学习,更为他长大后接纳他人和被他人接纳,从交往中获得资源、获得能量,享受交往的快乐,在交往中高质量地生存奠定坚实的基础。

乘奔御风的少年——评长篇儿童小说《方一禾,快跑》

不要说对小读者了,就是对大人们来说,祁智的新作《方一禾,快跑》真是一本有些沉重的书,这也是祁智三十年来犹豫不决要不要写这部小说的原因之一。但祁智还是写了,因为生活中的那些事是回避不了的。事实上,它们恰恰是我们要用巨大的力量去面对。这世上不仅有阳光,而且,风雨去了也未见得一定会有彩虹。

文化交流的要义是对话与创造

在法国文化中,比小说家雨果更重要的身份,是诗人和戏剧家。雨果认为戏剧是最完备的诗,他以充满激情的语言描述心中理想的戏剧,戏剧是“人类的心灵、人类的理智、人类的情感和人类的意志”(《〈玛丽·都铎〉序》),那是一个包罗万象、汪洋恣肆的舞台。

落笔云烟漫山壑——记山水画家杨耀宁

江苏省国画院是“新金陵画派”的重要阵地,一直以新山水画创作闻名全国。背依江苏省国画院这株参天大树,杨耀宁并没有安于现状,而是肩负传承创新的使命,努力探索当代中国画的现代转型之路,形成了磅大气、色彩浓烈、中西融合的绘画语言。

桥是运河的诗

在江南的柔波里,苏州古城以其温婉的姿态诉说着千年的风华。而在这座城市的历史脉络中,穿城而过的运河上的古桥如同岁月的印记,它们不仅是交通之便利、风景之点缀,更是时间与文化的沉淀。一.桥都是横跨在河上的。然而,苏州运河边的宝带桥却是个例外——与运河平行地静卧着。

教育孩子,先教育自己——家庭教育漫谈系列之四

生育是人的自然行为,也是社会行为;教育却是人的社会行为,不是自然而然就能做好的。人要终身学习,要学习如何做一个好家长。家长应当对自己严格要求,营造良好的家庭氛围,与孩子平等相处,在孩子的教育上有限作为。要教育孩子,先教育自己。