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守望新教育
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作者 许新海 《教师》 2016年第15期F0002-F0002,共1页
《守望新教育》的作者许新海作为一个区域教育行政部门的一把手,又兼任江苏新教育研究院的院长,兼具行政领导、研究者、组织者、推广者等多种角色,对于如何推广新教育实验,如何从认识到认同,从认同到行动,从行动到坚守,从坚守到... 《守望新教育》的作者许新海作为一个区域教育行政部门的一把手,又兼任江苏新教育研究院的院长,兼具行政领导、研究者、组织者、推广者等多种角色,对于如何推广新教育实验,如何从认识到认同,从认同到行动,从行动到坚守,从坚守到信仰,自然有着更多的体会与思考。作者详细记录了在近10年的新教育征程中推进新教育的行与思,并与大家分享。作者希望通过不同学校的一个个具体的项目、行动,从改变教师的行走方式到改变学生的生存状态,让“过一种幸福完整的教育生活”成为学校的文化之魂,它就像一盏高悬的明灯,引领着教育生活的朝向。作者和无数新教育人一样,只有继续耕耘着,以耕耘守望,守望新教育,守望幸福完整的未来。 展开更多
关键词 教育行政部门 教育生活 新教育实验 行政领导 作者 一把手 研究院 研究者
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