王楼中学校篮球运动发展的现状分析

篮球运动具有较高的欣赏性、愉悦性。很多不会篮球运动的人也喜欢观看篮球比赛。篮球运动虽然竞争性强，动作技术复杂，对练习者来说具有较高的难度。但是，篮球运动仍然受到众多体育运动者的喜爱。可以说，篮球运动是一项男女老少都喜爱的社会性体育运动项目。在社会上，篮球运动有许多活动方式，如三对三、五对五、单人对抗赛等等；在学校里，篮球运动更是老师、学生比较热衷的体育活动项目之一。篮球运动是学校体育教学的一个重要组成部分。在课外活动时间，学生活动的多为篮球项目。学生如果说“我们打球去”，这里所说的“球”就是专指篮球，而不是排球、乒乓球等。我们学校是新沂市一所普通农村高中学校，体育教学比较突出，我们学校曾被评为体育传统学校。新沂市位于江苏北部，北邻山东省，西邻安徽省。全市人口约10万，共有16个乡镇。新沂市共有九所普通高中，新沂市曾被江苏省评为体育活动之乡，是一个体育大市（县）。每年市里都要组织在校学生进行篮球比赛，每两年进行一次教职工篮球比赛，或邀请周边县区相关部分来比赛观摩。篮球运动不仅增强了学生体质，而且促进了学生的全面发展；同时，篮球运动也促进了教师与教师之间、学生与学生之间、县区与县区之间的互相交流与学习。篮球运动既有利于体育文化的传播，促进精神文明的建设，也有利于国家发现和培养篮球竞技的后备人才。研究、分析我校篮球运动发展的现状，对加快我校体育建设，推动篮球运动健康发展有着重要的意义。无论在什么样的课堂教学中，兴趣都是最好的老师，体育课堂当然也不例外。在体育教学和训练中，兴趣是优化教学、取得良好的训练效果的重要因素。学生如果对篮球运动产生了兴趣，他们就会持之以恒、吃苦耐劳地进行训练。篮球运动还能带动其他体育运动项目，能够为学生将来坚持全面体育和终身体育奠定扎实的基础。为了增强篮球训练的针对性，笔者调查分析了本校学生对篮球兴趣。

浅论初中体育教学中学生情感态度的培养

围绕如何在初中体育教学中培养学生的情感态度及意志品质这一问题,作者从以下四个方面阐述了自己观点:(1)优化教学策略,激发学习兴趣;(2)拓展教育途径,培养科学态度;(3)运用不同手段,培养体育情感;(4)增强成功体验,培养意志品质。

提高中学生英语习作能力的办法

本文从中学生英语写作能力的培养方法来分析。旨在通过运用优化书面表达训练来培养学生正确的英语学习思维和语言组织运用能力，提高学生的书面表达能力。中学生英语习作能力的培养应该注重“全面性”和“技能性”原则，注重培养学生语言表达自觉主动性，促进他们语言知识和技能的生成表达。

增加课堂教学信息量 提高中学生作文水平

一次作文辅导课后，有一位学生对笔者说：“老师，你讲的我都明白，但我仍是写不出作文来。”笔者听后，望着可爱的学生，无奈地苦笑一下，无言以对。

提升中学语文教师素质的研究

作为一名初中语文教师,要想在教学中永远立于不败之地,就必须在科学文化、教学基本功、教育理论与教学技能等方面加强自身修养。唯有如此,才能提高教学质量和学生的素质。

试谈运用非权力影响力做好高中学校管理

长期以来,作为＂校魂＂的学校主要管理者的校长,习惯于利用自己手中的权力对学校进行全面管理。然而,如果一味地使用权力因素进行强制和约束,势必引起师生们的逆反心理,管理效果难如人意。实践证明,高中学校校长不应该只局限于用权力因素对学校进行管理,还要注重采用非权力因素去影响和渗透师生的心理和行为。这样,学校的管理工作才能更加民主、开放、人文。一、

关于中学财务工作中预算管理的相关探析

近年来,中学预算管理工作的发展迅速,且为推动中学财务工作的发展做出了较大贡献。论文展开了对中学财务工作中预算管理的研究,首先阐述了中学财务工作中预算管理的重要意义,其次分析了中学财务工作中预算管理的问题,最后提出了中学财务工作中预算管理的措施。此次课题研究的主要目的是明确中学财务工作中预算管理的重要性,进而推进中学财务工作中预算管理水平,推动中学财务工作的发展。

中学语文多媒体运用的两大误区

随着时代的发展,多媒体课件开始进入寻常学校,并发挥了越来越大的作用。多媒体具有独特、丰富的表现手法和极强的表现力,其声像并茂、视听并举,可将学生的视觉、听觉等各种感官充分调动起来,最大限度地发挥教师主导和学生主体的作用,是优化各学科课堂教学结构的有效途径。由于具有诸多优点,它得到了各学科老师们的青睐，语文老师也不例外。语文公开课上全是它的踪影，

中学体育课教学结构刍议

在中学体育教学研究中，长期存在着关于体育课结构的争论。大部分教师认为，体育课结构分为三个环节比较合理，这三个环节为：准备部分、基本部分、结束部分。当然，也有一部分教师认为分为四个环节比较合理，这四个环节为：准备部分、上升部分、

激发中学生课外阅读兴趣的方法指导

课外阅读是语文课堂的延伸,是阅读能力训练的重要组成部分。教师要树立大阅读教学观,调动各种积极因素点燃学生阅读的激情,结合课内教学引导学生进行有效的课外阅读,并运用形式多样的读书活动督促和激励,使学生逐步养成良好的阅读习惯,全面提高语文素养。

高中学生的“体育”与“心育”

学生从初中升入高中后,由于学习的科目增多,内容变深,他们在心理上压力增大,而且此时的他们还面临着对未来生活道路的选择,所以他们在高中生活中会产生很多心理、情绪、理智等等方面的矛盾。高中体育教师要在加强学生体育锻炼的同时,有针对性的加强心理指导,做好＂心育＂工作。

初中学生生理特征与体育教学

体育教学不同于其他学科,教师必须要全面了解学生的身体发育特征,通过恰当、有效的体育运动方式,培养学生良好的身体素质和思想品质。

如何激发中学沉默的课堂——对初中生不愿课堂举手发言现象的思考

中学的课堂相对于小学的课堂要冷清得多。小学的课堂，老师的问题一提出，学生纷纷举手，争先恐后，抢着回答，小胳膊肘杵的课桌咚咚响，教师如果控制不好，课堂甚至有点乱。但到了初中，尤其到了九年级，能主动举手回答教师提问的人已寥寥无几。作者分析了原因及对策。

提高农村高中学生音乐素质浅探

在农村高中英语教学中，教师耍利用多媒体激发学生学习音乐的兴趣，利用音乐课堂加强对学生的爱国主义教育，学唱其他国家、民族歌曲，理解多元文化，提高学生的音乐素质，为学生的全面发展奠定基础。

美育在中学语文课中的体现探讨

语文课本中处处存在着美,如果教师能把语文课文作为美育教材,配上先进的教学形式,把课文的美揭示出来,引导学生去认识美、享受美、创造美,那么语文课就能更好地体现出美育效果。

浅谈中学生英语综合学习能力的培养

培养学生的综合语言运用能力是新课程标准下高中英语教学关注的重点,也是学生语言学习综合运用能力的升华体现。注重培养中学生英语综合学习能力,能够帮助学生更好地学习和运用语言知识,提高他们的语言运用技能,满足他们的学科综合发展需要。综合学习能力的培养更利于激活学生学习语言的激情和主观能动性,增强他们语言体验和运用能力。

新课标下对农村中学体育教学的实践和几点思考

本文旨在全面、客观的分析乡村体育教学面临的一些问题和解决问题的办法。采用文献、网络、资料检索、归纳、自我实践等方法，分析当前农村体育教学的诸多问题，通过自身实践，举例说明体育教学改革带来的一系列效果。在农村我们应该因地制宜，因材施教，从而使学生的身心都得到充分发展。

提高农村中学信息技术教学质量探析

我国的信息技术教育在不断地发展和完善中，江苏省的信息技术教育在全国处于前列，但苏北地区相对滞后。近年来，江苏省教育厅对苏北地区的九年义务教育阶段中小学信息技术教育进行了帮扶，建设了“校校通”普及工程及“龙芯”梦想工程，使得农村九年义务教育阶段的中小学各项硬件基本上能够满足学生的学习。但高中信息技术教育发展相对滞后，尤其是有的农村偏远地区的中学、民办中学。现结合我市农村高中、民办高中信息技术教育的现状，总结存在的问题，提出相应的对策，以求提高农村高中、民办高中信息技术教学的质量。

如何进行中学数学概念教学

数学概念是数学教学的重点内容，也是学生必须掌握的重要基础知识之一，是数学基本技能的形成与提高的必要条件。在概念教学中，教师要讲究教学方法，新课改理念下的数学概念教学较注重概念的形成过程，多启发学生、多培养学生的主动性与创造性。

从写作心理学角度研究提高学生作文水平

让学生作文有读者,这是一个激发学生写作动机的有意味命题。这个命题的意义在于它尝试从写作心理学角度出发研究学生的写作心理,能大面积提高学生作文水平,能培养学生的竞争精神、成功意识。