让德育之花绽放在电工课堂上

职业教育不能只教给学生职业技能,还要注重学生人格全面和谐地发展。德育课是实施素质教育的主渠道,为更好地实现德育课的实效性和针对性,笔者从职业学校班主任角度出发,对自己加强职业教育的责任意识、注重教学的实践性,从专业课教育深入德育教育,通过有组织和系统的教育,达到提高教学质量与德育工作的双赢。