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和而不同 以文化人——江苏省无锡市东北塘中学校园文化建设实施方案 |
过子良
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《创新时代》
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2015 |
0 |
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ICME-14视域下中学数学实验的实践思考——以“折纸与黄金矩形”为例 |
安恺凯
沈丹丹
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《中学数学月刊》
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2023 |
0 |
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3
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导学互动教学模式在初中数学教学中的实践探索 |
倪蓉蓉
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《数理天地(初中版)》
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2023 |
1
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4
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立足本手 巧构妙手 释疑俗手--以一道对称双变量条件最值问题为例 |
安恺凯
沈丹丹
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《中学数学研究》
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2023 |
0 |
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5
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数学文化中的建筑蓝图--与建筑有关的高考试题赏析 |
沈丹丹
安恺凯
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《中学数学月刊》
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2023 |
0 |
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教育技术在初中语文课堂中的有效应用 |
谷万华
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《初中生写作(下半月)》
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2023 |
0 |
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基于整体观的单元教学实践与思考——以“幂的运算”新授课为例 |
顾燕萍
李卫星
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《中学数学(初中版)》
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2015 |
4
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中考数学复习阶段提高问题分析能力的策略 |
顾燕萍
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《上海中学数学》
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2015 |
1
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9
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以生为本 教学相长——浅谈新课改背景下课堂师生关系的构建策略 |
许永
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《创新时代》
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2016 |
1
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议论文教学中微任务设计策略例谈 |
陈园园
张原
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《江苏教育》
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2021 |
0 |
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校园文化建设漫谈 |
费建裕
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《现代教育科学(中学校长)》
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2008 |
2
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“教学做合一”在校本课程开发中的实践与运用 |
邓秋萍
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《生活教育》
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2006 |
0 |
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浅谈质疑在语文课堂教学达标中的作用 |
许永
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《创新时代》
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2015 |
0 |
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向左走还是向右走 |
许永
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《教书育人(教师新概念)》
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2009 |
0 |
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新课改环境下的语文教学随感 |
许永
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《教育情报参考》
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2003 |
0 |
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例谈数学应用问题的建模 |
顾燕萍
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《创新时代》
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2015 |
0 |
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回到文本最初的地方——浅议外国文学阅读教学的回归 |
许永
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《语文教学与研究》
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2019 |
0 |
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基于问题的有效导学策略 |
陈园园
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《初中生世界(初中教学研究)》
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2016 |
0 |
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解2022年新高考Ⅰ卷第12题的本手、俗手、妙手 |
安恺凯
沈丹丹
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《中学数学月刊》
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2022 |
1
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20
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立足文本解读,策划学科育人的有效课堂活动——以一节英语报刊阅读课为例 |
华聿琛
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《中学教学参考》
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2020 |
0 |
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