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立足基础 关注能力 引导教学——浅谈2018年南京中考数学试题
被引量:
2
1
作者
庞彦福
陈秋晓
李洪涛
《中学数学(初中版)》
2018年第8期52-55,共4页
一、试卷的整体情况分析 数学教育教学的目的是使学生掌握必要的数学知识,体悟数学学习过程中的基本思想方法,提升数学能力,增长数学智慧.中考是检测学生几年来在数学学习中获得的知识、能力与智慧,以及学生对数学的理解力、运用...
一、试卷的整体情况分析 数学教育教学的目的是使学生掌握必要的数学知识,体悟数学学习过程中的基本思想方法,提升数学能力,增长数学智慧.中考是检测学生几年来在数学学习中获得的知识、能力与智慧,以及学生对数学的理解力、运用力及学习力的有效手段.2018年南京数学中考试题遵循《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》的基本要求.
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关键词
数学试题
数学能力
中考试题
引导教学
南京
数学学习过程
数学教育教学
数学知识
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职称材料
信息化教学在初中语文教学中的应用
被引量:
1
2
作者
顾志敏
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2016年第3期40-40,共1页
随着我国社会经济的不断发展,人们的认识水平得到了提高,对于教育教学的观念也发生了重大的转变,对学生综合素质的提升愈加的重视。在当前信息技术不断发展的背景之下,在教育教学中引入多媒体技术,开展信息化教学是十分有必要的。而初...
随着我国社会经济的不断发展,人们的认识水平得到了提高,对于教育教学的观念也发生了重大的转变,对学生综合素质的提升愈加的重视。在当前信息技术不断发展的背景之下,在教育教学中引入多媒体技术,开展信息化教学是十分有必要的。而初中语文作为初中教学体系重要的组成部分,教育教学质量的提升对学生今后的发展有着极其重要的意义。
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关键词
初中语文教学
信息化教学
当前信息技术
教学情境
多媒体技术
初中教学
学习过程
教学质量
电影片段
直观化
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职称材料
让合唱走进音乐课堂
3
作者
蒋海霞
《北方音乐》
2016年第23期100-100,共1页
音乐课程标准指出,“演唱歌曲是学生最易于接受和乐于参与的表现形式,要重视和加强合唱教学,让学生感受多声部音乐的丰富表现力”。可见,合唱是初中音乐教学的重要内容,对学生感受力、表现力以及审美力的培养有重要影响。为此,在...
音乐课程标准指出,“演唱歌曲是学生最易于接受和乐于参与的表现形式,要重视和加强合唱教学,让学生感受多声部音乐的丰富表现力”。可见,合唱是初中音乐教学的重要内容,对学生感受力、表现力以及审美力的培养有重要影响。为此,在课堂上我们要加强这方面的教学,帮助学生积累与人合作演唱的经验,促进协调、合作能力的提升。
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关键词
初中音乐
合唱教学
意识
方法
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职称材料
题名
立足基础 关注能力 引导教学——浅谈2018年南京中考数学试题
被引量:
2
1
作者
庞彦福
陈秋晓
李洪涛
机构
江南大学附属
实验
中学
江苏
省
无锡市
东
绛
实验
学校
(
中学部
)
山
东
省肥城市龙山
中学
出处
《中学数学(初中版)》
2018年第8期52-55,共4页
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2016年度普教重点自筹课题“初中数学‘深度学习’资源建设的理论与实践研究”(课题编号:B-b/2016/02/155)
江苏省中小学教学研究第十一期重点课题“初中数学实验教学的校本发展研究”(课题编号:2015JK11-Z023)的阶段性研究成果
文摘
一、试卷的整体情况分析 数学教育教学的目的是使学生掌握必要的数学知识,体悟数学学习过程中的基本思想方法,提升数学能力,增长数学智慧.中考是检测学生几年来在数学学习中获得的知识、能力与智慧,以及学生对数学的理解力、运用力及学习力的有效手段.2018年南京数学中考试题遵循《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》的基本要求.
关键词
数学试题
数学能力
中考试题
引导教学
南京
数学学习过程
数学教育教学
数学知识
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
信息化教学在初中语文教学中的应用
被引量:
1
2
作者
顾志敏
机构
江苏
无锡市
东
绛
实验
学校
(
中学部
)
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2016年第3期40-40,共1页
文摘
随着我国社会经济的不断发展,人们的认识水平得到了提高,对于教育教学的观念也发生了重大的转变,对学生综合素质的提升愈加的重视。在当前信息技术不断发展的背景之下,在教育教学中引入多媒体技术,开展信息化教学是十分有必要的。而初中语文作为初中教学体系重要的组成部分,教育教学质量的提升对学生今后的发展有着极其重要的意义。
关键词
初中语文教学
信息化教学
当前信息技术
教学情境
多媒体技术
初中教学
学习过程
教学质量
电影片段
直观化
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
让合唱走进音乐课堂
3
作者
蒋海霞
机构
江苏
省
无锡市
东
绛
实验
学校
(
中学部
)
出处
《北方音乐》
2016年第23期100-100,共1页
文摘
音乐课程标准指出,“演唱歌曲是学生最易于接受和乐于参与的表现形式,要重视和加强合唱教学,让学生感受多声部音乐的丰富表现力”。可见,合唱是初中音乐教学的重要内容,对学生感受力、表现力以及审美力的培养有重要影响。为此,在课堂上我们要加强这方面的教学,帮助学生积累与人合作演唱的经验,促进协调、合作能力的提升。
关键词
初中音乐
合唱教学
意识
方法
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
立足基础 关注能力 引导教学——浅谈2018年南京中考数学试题
庞彦福
陈秋晓
李洪涛
《中学数学(初中版)》
2018
2
下载PDF
职称材料
2
信息化教学在初中语文教学中的应用
顾志敏
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2016
1
下载PDF
职称材料
3
让合唱走进音乐课堂
蒋海霞
《北方音乐》
2016
0
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职称材料
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引证文献
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