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学校图书馆与学生终身学习能力的培养
被引量:
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作者
浦丽红
《中小学图书情报世界》
2004年第7期21-22,共2页
一、终身学习及其意义 1972年5月,联合国教科文组织国际教育委员会出版了一本书,书名为《学会生存——教育世界的今天和明天》,这本书的一个重要思想就是提出了终身教育观。终身学习,是指社会的每个成员不仅在学校教育阶段要学习,...
一、终身学习及其意义 1972年5月,联合国教科文组织国际教育委员会出版了一本书,书名为《学会生存——教育世界的今天和明天》,这本书的一个重要思想就是提出了终身教育观。终身学习,是指社会的每个成员不仅在学校教育阶段要学习,每一个个体都要树立终身学习的愿望,国家、社会要为这一终身学习愿望的实现提供必备的条件。
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关键词
学校
图书馆
终身学习
学习能力
用户教育
读者工作
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职称材料
漫谈少儿图书馆在新课程改革中的地位与作用
2
作者
浦丽红
《中小学图书情报世界》
2004年第5期13-14,共2页
中小学新课程改革,不仅对学校教育改革提出了新的目标,对社会教育机构同样提出了适应新课程的要求。少儿图书馆是以书育人为特点的教育基地,如何在新一轮的课程改革中发挥其作用,认识课程改革与少儿图书馆发展的辩证关系,本文试从...
中小学新课程改革,不仅对学校教育改革提出了新的目标,对社会教育机构同样提出了适应新课程的要求。少儿图书馆是以书育人为特点的教育基地,如何在新一轮的课程改革中发挥其作用,认识课程改革与少儿图书馆发展的辩证关系,本文试从以下几方面论述。
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关键词
少儿图书馆
课程改革
教育职能
创新教育
素质教育
导读工作
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职称材料
题名
学校图书馆与学生终身学习能力的培养
被引量:
1
1
作者
浦丽红
机构
江苏无锡市中桥中学
出处
《中小学图书情报世界》
2004年第7期21-22,共2页
文摘
一、终身学习及其意义 1972年5月,联合国教科文组织国际教育委员会出版了一本书,书名为《学会生存——教育世界的今天和明天》,这本书的一个重要思想就是提出了终身教育观。终身学习,是指社会的每个成员不仅在学校教育阶段要学习,每一个个体都要树立终身学习的愿望,国家、社会要为这一终身学习愿望的实现提供必备的条件。
关键词
学校
图书馆
终身学习
学习能力
用户教育
读者工作
分类号
G258.6 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
漫谈少儿图书馆在新课程改革中的地位与作用
2
作者
浦丽红
机构
江苏无锡市中桥中学
出处
《中小学图书情报世界》
2004年第5期13-14,共2页
文摘
中小学新课程改革,不仅对学校教育改革提出了新的目标,对社会教育机构同样提出了适应新课程的要求。少儿图书馆是以书育人为特点的教育基地,如何在新一轮的课程改革中发挥其作用,认识课程改革与少儿图书馆发展的辩证关系,本文试从以下几方面论述。
关键词
少儿图书馆
课程改革
教育职能
创新教育
素质教育
导读工作
分类号
G258.69 [文化科学—图书馆学]
G632.3 [文化科学—教育学]
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被引量
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1
学校图书馆与学生终身学习能力的培养
浦丽红
《中小学图书情报世界》
2004
1
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职称材料
2
漫谈少儿图书馆在新课程改革中的地位与作用
浦丽红
《中小学图书情报世界》
2004
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