普通高中实验室废液量及其主要污染物的研究

随着普通高中入学率的提高和新化学课程标准的实施以及实验条件的改善，化学教学中试剂用量和废液量都在大大增加。长期以来，高中化学实验室的废液大多被直接排入下水道，然后沿下水道进入污水管网或直接排入江河湖海或渗入地下，直接污染着环境。尽管就单个实验室而言，其废液量与工业废液相比要小得多，但是全国有1．5万所普通高中，化学实验室的数量多，分布广，

略析2007年高考古诗词鉴赏题

一、选材特点 1．范围扩展。2007年高考各套试题共选了24首（2006年为20首）诗、词、曲，从周代到清代，跨度很大。这样广泛的选材既开拓了考查的领域，又有效避免了与陈题撞车，更避开了押题者的视线。

基于学生认知风格的数学教学策略探究

经过对本校高一学生的认知风格调查分析,发现学生的认知风格存在差异,学生的认知风格和性别没有直接联系.在此基础上,教师结合现代信息技术,对高中数学教学策略进行初步探究.

近现代国际关系格局的演变

1814～1815年．战胜拿破仑帝国的欧洲各国派代表在维也纳召开会议，会议由俄、英、普、奥四大国操纵，经过争吵和讨价还价签署了“最后总决议”。通过这些决议所确定的欧洲统治秩序和国家体系称为“维也纳体系。”

人间四月天

我在初一时与叶老师相遇。科任老师中，叶老师给我的印象最深，也让我受益最多。记得第一次看见叶老师，我便被她双眸的光彩吸引，她的眼睛会笑，会发光，这道光温暖明亮着我的内心。那节课上，她总是微笑着给我们上课，还不时抿嘴一笑，抿嘴的动作很短暂，嘴角向两侧微微一展，知性的脸庞上闪过一道调皮的光芒，我心中顿时欢欣雀跃起来——一位老师怎会让人如此悦目!

物·理·道:《庖丁解牛》的解读向度

一、大单元设计与核心素养视阈下的《庖丁解牛》先秦诸子学说是中国古代思想的第一座高峰,儒、道两家为其中最具代表性的思想流派。李泽厚即以“儒道互补”总结中国士人的人生路径及其艺术意念,“表面看来,儒、道是离异而对立的,一个入世、一个出世;一个乐观进取、一个消极避退,但实际上它们刚好相互补充而协调”。[1]《庖丁解牛》收录于统编本高中语文教材必修下册第一单元,选自清人郭庆藩《庄子集释》。

“有失”与“失之”辨

“有失”与“失之”是两个文言意味很浓的词语，一般辞书均无单独的词条及解释，由于其表意简洁，媒体上时有所见。但一些人（包括一些文化人）由于不了解其意义和用法，常常错用，以辞害意。例如：

关于《教师法》第25条行文的商榷

经全国人大常委会通过的《教师法》业已实施。关于教师的待遇,其第六章第25条规定:"教师平均工资水平应不低于或者高于国家公务员的平均工资水平,"愚见认为,其中"不低于或者高于"在行文上似欠严密,有违逻辑。"教师的平均工资水平"和"

说“曾经”

世界上万事万物都在运动、变化、发展，语言也是这样。语言的变化涉及语音、语法、语汇三方面。“曾经”一词用法的变迁。正印证了这一不刊之论。