给学生一个快乐的英语天地——略谈小学英语愉悦课堂的构建

"不能让孩子输在起跑线上"是很多家长的口头禅。但是到底该怎么引导孩子,却不是所有人都能说清楚的。甚至有一些老师在教学的过程中,也是只看重成绩,认为只要达到了学校和家长的要求,学习状态是怎样的并不重要。但是对于小学英语而言,不是只做几套试题,取得几次好成绩就叫作"学好了"。英语作为一门让小学生第一次接触国外新鲜事物的课程。

童谣在小学英语口语教学中的应用

说起小学英语,头疼的可不只是几个家庭,每次开家长会的时候,心急的家长总是团团围住老师,生怕有什么能学好英语的秘诀被自己遗漏了。其实要想学好英语,课堂和书本上的知识是远远不够的。面对学生不理想的成绩,很多家长都将其归结为孩子不用功,或者老师经验不够。然而殊不知,对于年龄较小的一二年级学生而言,他们在英语上很难形成和语文、数学一样的定势思维。所以,必须要找到一种学生们能够轻松接受的教学模式,