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信息技术教学情境中融入爱国主义
1
作者
蔡益青
王一平
《小学教学参考》
2020年第30期87-88,共2页
学校是开展爱国主义教育的重要场所,信息技术作为学校的一门综合性课程,如何在信息技术的教育情境中融入爱国主义教育,是一个值得认真思考的问题。结合在课堂教学中的实际情况,介绍了通过树立典型榜样、设置教学故事以及合理选用素材三...
学校是开展爱国主义教育的重要场所,信息技术作为学校的一门综合性课程,如何在信息技术的教育情境中融入爱国主义教育,是一个值得认真思考的问题。结合在课堂教学中的实际情况,介绍了通过树立典型榜样、设置教学故事以及合理选用素材三种方法来开展爱国主义教育。
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关键词
信息技术
爱国主义
教学情境
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职称材料
题名
信息技术教学情境中融入爱国主义
1
作者
蔡益青
王一平
机构
江苏无锡市惠山区洛社镇石塘湾中心小学
出处
《小学教学参考》
2020年第30期87-88,共2页
文摘
学校是开展爱国主义教育的重要场所,信息技术作为学校的一门综合性课程,如何在信息技术的教育情境中融入爱国主义教育,是一个值得认真思考的问题。结合在课堂教学中的实际情况,介绍了通过树立典型榜样、设置教学故事以及合理选用素材三种方法来开展爱国主义教育。
关键词
信息技术
爱国主义
教学情境
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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1
信息技术教学情境中融入爱国主义
蔡益青
王一平
《小学教学参考》
2020
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