论朝鲜诗人金时习的和陶诗

论朝鲜诗人金时习的和陶诗吴绍钅九陈彩娟陶渊明是我国中古时期的一位伟大诗人。千百年来，随着陶渊明的作品通过各种渠道传播到海内外，许多中外诗人不仅在他们的生活道路上有意学习、仿效陶渊明的隐德、隐趣，而且在诗歌创作中也刻意仿效陶诗，从而使得崇陶、学陶成为中...

由中国无锡——斯洛文尼亚马里博尔“一带一路”青少年足球夏令营得到的启示

为贯彻落实《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》（教体艺[2015]6号），推动校园足球竞赛开展，为参与校园足球活动的学生提供交流、竞赛和提高的平台，全国青少年校园足球工作领导小组从2015年开始，就在全国范围内组织举办全国青少年校园足球夏令营、冬令营和赴国外短期培训营。

“3+3+3+1”:无锡校园足球竞赛新模式

校园足球竞赛作为青少年校园足球运动的重要组成部分，如何组织足球竞赛活动、选择哪种比赛模式，对于校园足球的普及开展具有积极的导向功能，对于提升学生足球技术水平和培养学生优秀品质具有深远意义。

量词加词尾五代已见

孙锡信先生《汉语历史语法要略》293页说，量词后加词尾“儿”、“头”，始于元代。但是，量词加词尾“子”始于何时，孙先生未作说明，也未举例，只是说：“量词后带‘子’的形式也较少见，一般也是带‘子’的容器名词借用为量词的，如‘一篮子’、‘两筐子’之类。”