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三位一体,有序推进——浅谈小学英语写作起步教学
被引量:
1
1
作者
花敏
《小学教学研究》
2019年第19期84-86,共3页
写作是英语学习中一项重要的语言技能。译林版英语教材的写作起步教学,教师可从学生实际出发,采用思维导图、分层教学、文本再构等方式,通过大量的积累、练写和修改三位一体的训练方式,有序推进小学英语写作起步教学,从而改善小学英语...
写作是英语学习中一项重要的语言技能。译林版英语教材的写作起步教学,教师可从学生实际出发,采用思维导图、分层教学、文本再构等方式,通过大量的积累、练写和修改三位一体的训练方式,有序推进小学英语写作起步教学,从而改善小学英语写作起步教学的效果。
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关键词
积累
练写
修改
写作教学
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职称材料
题名
三位一体,有序推进——浅谈小学英语写作起步教学
被引量:
1
1
作者
花敏
机构
江苏无锡市江阴市南闸中心小学
出处
《小学教学研究》
2019年第19期84-86,共3页
文摘
写作是英语学习中一项重要的语言技能。译林版英语教材的写作起步教学,教师可从学生实际出发,采用思维导图、分层教学、文本再构等方式,通过大量的积累、练写和修改三位一体的训练方式,有序推进小学英语写作起步教学,从而改善小学英语写作起步教学的效果。
关键词
积累
练写
修改
写作教学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
三位一体,有序推进——浅谈小学英语写作起步教学
花敏
《小学教学研究》
2019
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