圈里圈外(大班)

设计意图：一次在进行抛圈套玩具小汽车游戏时，有两个小朋友的圈重叠套住了同一辆小汽车，在计算两人各自套了几辆小汽车时，这两位小朋友为同时套住的这辆小汽车到底应该归谁发生了争执。我觉得这个问题很有趣，非常具有探究价值，于是设计开展了“圈里圈外”活动。旨在通过这个活动发展幼儿的空间方位感，提高幼儿的计数能力。在设计本活动时。我考虑了以下几个方面的要点：