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《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》注释商补
1
作者
王聚元
《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
2005年第12期37-37,共1页
关键词
子路
商补
注释
“认为”
语法结构
“以”
动词
意思
课本
下载PDF
职称材料
暴露数学思维过程的若干原则
2
作者
徐南昌
《山东教育》
2003年第3期66-68,共3页
关键词
数学思维过程
素质教育
数学教学
主体原则
高中
下载PDF
职称材料
娜拉——一个大写的女性——易卜生《玩偶之家》解读
3
作者
孙伟强
《语文月刊》
2006年第1期9-11,共3页
十九世纪末期,有一部剧作曾轰动西欧剧坛.引起强烈反响。据说,每当这部剧演出闭幕.“观众不仅疯狂地喝彩,还用脚跺地板,并且.把椅子摇得咯吱作响”.不仅如此,凡看过此剧的人。没有一个不在家里谈论,辩论得激烈时,甚至夫妻父...
十九世纪末期,有一部剧作曾轰动西欧剧坛.引起强烈反响。据说,每当这部剧演出闭幕.“观众不仅疯狂地喝彩,还用脚跺地板,并且.把椅子摇得咯吱作响”.不仅如此,凡看过此剧的人。没有一个不在家里谈论,辩论得激烈时,甚至夫妻父子都要怒目相同。因此.请客吃饭时,主人先得在饭桌上放张字条:“莫谈娜拉!”哪拉是谁?她就是易卜生的名作《玩偶之家》中的一个女性形象.而且是一个大写的女性形象、
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关键词
易卜生
《玩偶之家》
女性形象
娜拉
中学
语文
阅读欣赏
挪威
原文传递
题名
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》注释商补
1
作者
王聚元
机构
江苏无锡师范洛社校区
出处
《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
2005年第12期37-37,共1页
关键词
子路
商补
注释
“认为”
语法结构
“以”
动词
意思
课本
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
暴露数学思维过程的若干原则
2
作者
徐南昌
机构
江苏无锡师范洛社校区
出处
《山东教育》
2003年第3期66-68,共3页
关键词
数学思维过程
素质教育
数学教学
主体原则
高中
分类号
G633.603 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
娜拉——一个大写的女性——易卜生《玩偶之家》解读
3
作者
孙伟强
机构
江苏无锡师范洛社校区
出处
《语文月刊》
2006年第1期9-11,共3页
文摘
十九世纪末期,有一部剧作曾轰动西欧剧坛.引起强烈反响。据说,每当这部剧演出闭幕.“观众不仅疯狂地喝彩,还用脚跺地板,并且.把椅子摇得咯吱作响”.不仅如此,凡看过此剧的人。没有一个不在家里谈论,辩论得激烈时,甚至夫妻父子都要怒目相同。因此.请客吃饭时,主人先得在饭桌上放张字条:“莫谈娜拉!”哪拉是谁?她就是易卜生的名作《玩偶之家》中的一个女性形象.而且是一个大写的女性形象、
关键词
易卜生
《玩偶之家》
女性形象
娜拉
中学
语文
阅读欣赏
挪威
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
H194.5 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》注释商补
王聚元
《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
2005
0
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职称材料
2
暴露数学思维过程的若干原则
徐南昌
《山东教育》
2003
0
下载PDF
职称材料
3
娜拉——一个大写的女性——易卜生《玩偶之家》解读
孙伟强
《语文月刊》
2006
0
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