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综合实践活动课程管理:问题及改进策略
被引量:
1
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作者
殷雅竹
《中小学管理》
北大核心
2004年第12期14-16,共3页
综合实践活动课程管理中存在着课程内容配置不合理、教育资源配备不足、教师缺乏课程开发能力和实施过程监控无力等问题。对此,可以尝试采用几种改进策略:建立课程实施评价机制、建设课程案例资源库、实施灵活的课程常规管理和实施行...
综合实践活动课程管理中存在着课程内容配置不合理、教育资源配备不足、教师缺乏课程开发能力和实施过程监控无力等问题。对此,可以尝试采用几种改进策略:建立课程实施评价机制、建设课程案例资源库、实施灵活的课程常规管理和实施行之有效的师资培训等。
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关键词
综合实践活动课程
改进策略
课程开发能力
常规管理
课程实施
师资培训
教育资源
问题
施行
实施过程
下载PDF
职称材料
题名
综合实践活动课程管理:问题及改进策略
被引量:
1
1
作者
殷雅竹
机构
江苏无锡滨湖区教育研究中心 江苏无锡
出处
《中小学管理》
北大核心
2004年第12期14-16,共3页
文摘
综合实践活动课程管理中存在着课程内容配置不合理、教育资源配备不足、教师缺乏课程开发能力和实施过程监控无力等问题。对此,可以尝试采用几种改进策略:建立课程实施评价机制、建设课程案例资源库、实施灵活的课程常规管理和实施行之有效的师资培训等。
关键词
综合实践活动课程
改进策略
课程开发能力
常规管理
课程实施
师资培训
教育资源
问题
施行
实施过程
分类号
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
综合实践活动课程管理:问题及改进策略
殷雅竹
《中小学管理》
北大核心
2004
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