利用儿歌游戏化提高幼儿的语言表达能力

幼儿时期正是儿童的语言敏感期,在这个时期教师可以运用儿歌游戏化的方式让幼儿的语言能力得到锻炼。儿歌是幼儿特别容易上口的一种剪短诗歌,儿歌的内容丰富多彩、节奏轻快,深受幼儿的喜欢。在幼儿园教学中,儿歌常常被用于朗诵。如果将儿歌运用到游戏中的话,可以有效地激发幼儿的兴趣,让幼儿的语言思维能力得到提升。

浅谈游戏中教师角色转变与幼儿自主性发挥

游戏是幼儿运用一定的语言和知识并且通过心智和身体的运动来探索周围世界的一种方法,游戏可以让幼儿很好的处理外界输入的信息,并且通过体验来感知丰富的幼儿园生活。因此在幼儿园教学中,教师要善于运用游戏来让幼儿拥有良好的心理体验,同时可以激发幼儿的想象力,提高幼儿的交际能力。教师在幼儿园的游戏教学中要注重幼儿的主体地位,让幼儿在游戏中拥有更多的主动性。

浅谈运用图书角帮助幼儿阅读的有效策略

幼儿园教师需要在教育过程中培养幼儿的创新意识,发展幼儿的自主能力。对于幼儿来说,能够自主阅读是非常重要的,因此提高幼儿的自主阅读能力是教师的重要教学目标,基于此,幼儿园需要开设图书角,培养幼儿自主阅读的能力。