名著阅读对中学生语文水平的提高与帮助

中学生阅读的重要性早已得到中外教育学家的认可，很多著名的教育学家都对阅读在语文课中的重要性做过很多科学研究和分析。本文将从教学实践的角度对名著阅读在语文中的重要作用做一个简单的阐述，其中包括阅读对中学生的想象能力和写作能力的培养，简要分析中学生的阅读现象，并简要介绍一些本人指导学生阅读的方法。

教室里该不该安装摄像头

《中国教育报》2009年7月28日“今话题”版讨论了“监控摄像头该不该进教室”的话题，引起了教育界的广泛关注。该不该进教室，成为激烈争论的话题，各抒己见，贬褒不一。笔者从几个心理效应看，弊多利少，教室里不该安装摄像头。

“菜单式”职称评审值得尝试

有则寓言笑话，读来令人啼笑皆非。动物王国出现了奇特的现象：大象们抬起前脚学爬树；公鸡们浑身淋湿练游泳；河马们翻身训练仰卧起坐……原来动物王国要评职称，按“全面发展”的要求，“短腿”需得补长，“缺腿”需得补全，否则就“一票否决”。动物王国热闹沸腾，个个都摩拳擦掌，但好景不长，一旦达到目的后，“奇特”训练就戛然而止，一哄而散。

从评选过程透视名师评选中的“瑕疵”

当下，各地教育部门如火如荼地打造“名师工程”，旨在发挥名师的辐射作用。然而，不少地区评选时热热闹闹，评选后却冷冷清清。许多名师刀枪入库，按兵不动，出现了名师不“名”的窘境。那么，缘何没有评出一批鹤立鸡群的名师呢？主要是评选操作中存在一些瑕疵。

面对学生要挟,学校应该“退”而“不让”

“校同学生白残事件”是指学生在校园里违反纪律后，采取自我伤害的方式来逃避学校责罚的一类事件。自残的方式有跳楼、割腕、跳河、悬梁、喝药等，令学校管理者十分头疼、十分棘手。

以实践活动为载体,有效加强初中语文作文教学

农村中学的学生由于普遍存在知识面窄,阅读能力弱,生活经验少,认识水平低,导致写作上语言文字表达能力的匮乏。在具体的写作中学生往往是＂无话可说＂,内容空洞,言之无物。

论初中数学课堂如何利用信息技术提高课堂效率

当今的教育模式与以前已经有了很大的不同,教学方式和教学手段都在发生变化,特别是信息技术的引进对中学教师提出了更高的要求.我们认为信息技术作为一种重要且有效的教学手段,必须与传统的教学方式和课堂教学资源进行有机融合,寻找出最佳的切合点,本文主要论述了初中数学课堂利用信息技术提高教学效率的几种途径,希望对更好地开展工作有一定的助益.

人文情怀——彰显语文教学魅力

新课程改革已多年,但由于长期以来受应试教育等诸多因素影响,目前语文教学过于强调了知识性教育、工具性教育,结果导致人文教育的严重缺失,这种不平衡的状态导致语文教学陷入了纯粹的＂技术性分析＂的泥淖中。要改变这种现状,必须激活课堂,赋予语文教学新的内涵,教学中应注重挖掘教材中的人文价值,对学生倾注人文关怀的教学,加强人文教育,以解放学生的主体情感,不断提升人文素养,培养学生的健全人格、健康个性和人文情怀,真正彰显语文教学的人文魅力。

从W老师受挫看老教师“转行”

为了培养新教师，一些学校让部分业绩不佳的老教师“转行”，腾出重要岗位。在这个过程中，很多学校的做法简单粗暴，让老教师的心灵备受煎熬。

论学校的“补课哲学”

尽管有关部门屡屡下达“减负令”，但始终收效甚微。几乎人人皆知补课不合法，学校却缘何还要趋之若鹜呢？实质是现行的“补课哲学”在作祟。

怎么面对学生“借课”

由于作业过多,为了"赶作业",学生就会向副科老师去"借课"。"借课"现象在学校由来已久,面对学生"借课",究竟该怎么办?笔者通过三则案例加以透视,以期有所启迪。一味顺从"借课",要不得;粗暴拒绝"借课",欠深思;从"借"到"不借",合情理。

“爱迪生式后进生”的教育难题

爱迪生是美国著名的“发明大王”，小学一年级时，在一堂课上要提几十个“怪题”，使得教师无法正常上课。现今教学中人们把提问过多、扰乱了正常的课堂教学秩序，造成教师无法正常教学的学生，称作“爱迪生式后进生”。

教育家当如何炼成

为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？这就是著名的“钱学森之问”。要培养杰出人才，需要教育家办学。如何修炼成教育家，成为摆在校长面前的一个重要课题。

从鲁迅儿童观看学校管理的偏差

鲁迅的儿童观立足于进化论，又正视当时社会现实，因而超越了进化论。鲁迅面对吃人的旧制度，依然对孩子寄予希望：“救救孩子……”（《呐喊·狂人日记》）尽管旧制度早巳土崩瓦解，但一些流毒依然在作祟。研究鲁迅儿童观，并对照当今教育，可以纠正学校管理中的一些偏差。一、返本回原：从“以长者为本位”到“以孩子为本位”鲁迅认为应该洗净“长者本位”的谬误思想，他说：“本位应在幼者，却反在长者；置重应在将来，却反在过去。”鲁迅大声疾呼：“直到近来，经过许多学者的研究，才知道孩子的世界，与成人截然不同；倘不先行理解，一味蛮做，便大碍于孩子的发达。

构造完全平方式求值

例1 x为实数,求x^4+4x+4的最小值.解原式=(x^4-2x^2+1)+(2x^2+4x+2)+1 =(x^2-1)~2+2(x+1)~2+1.因为(x^2-1)~2≥0,(x+1)~2≥0,

让班级管理更有效

师生关系是学校教育过程中人与人关系中最基本、最重要的方面。班主任工作是学校班级管理中的重要工作,它对学校优良班风、学风的建设有着重大的影响,本文结合工作实践中的几个案例来探讨班主任如何与学生相处,让班级管理更有效。

从三则故事,看班主任如何帮助学生走出困境

帮助学生走出成长中的困 境,让学生健康成长,是班主任在班级管 理过程中的一项非常重要而有意义的事 情.本文主要从帮助学生走出青春期的困 惑、关注学生的过激行为、留意学生的生 活琐事三个班主任故事来探讨如何帮助 学生走出困境.

如何提高数学课堂教学的有效性

教学的有效性是指在教学活动中,教师采用有效的方式和手段,用最少的时间、最小的投入,取得尽可能好的教学效果。数学新课程强调课堂教学的有效性,这是提高课堂教学效率的关键。

“三角形内角和定理”中的基本图形在解题中的运用

本文结合教学中的实际情况,针对"三角形内角和定理"学习中的重、难点,从帮助学生熟悉、掌握常见的基本图形入手,通过列举实例分析,如何在解题时把复杂和变式图形进行分解、转化为所熟知的基本图形,从而提高学生数学解题分析能力,促进他们数学思维的发展。

教育家当如何炼成

为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?这就是著名的"钱学森之问"。要培养杰出人才,需要教育家办学。如何修炼成教育家,成为摆在校长面前的一个重要课题。一、案例教育家,多么令人仰望的称号。W校长聆听了"教育家办学"的讲座后,决定要把自己打造成一位教育家。他琢磨着,教育家无非就是师德高、办学质量好和教科研成果多。师德高就要荣誉多。W校长当仁不让。