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有效开展美术活动 促进幼儿和谐发展
被引量:
2
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作者
赵凯露
《美术教育研究》
2015年第2期142-142,共1页
文章主要从区域、教育和户外等多个方面阐述了如何更好地对幼儿进行美术教育活动,通过重视幼儿美术教育活动的发展,激发幼儿对美术活动的兴趣,提高幼儿的动手能力、技能技巧、创造力、想象力和理解力等,帮助幼儿养成良好的习惯。
关键词
幼儿
美术教育
发展
区域活动
下载PDF
职称材料
浅谈小班美术活动游戏化
被引量:
4
2
作者
李晶
《美术教育研究》
2014年第22期130-130,共1页
游戏是幼儿最喜欢的活动,在美术活动中创设良好的游戏环境对于幼儿成长而言十分重要。文章阐述了小班幼儿美术游戏化的途径。
关键词
小班
幼儿美术
游戏化
下载PDF
职称材料
题名
有效开展美术活动 促进幼儿和谐发展
被引量:
2
1
作者
赵凯露
机构
江苏昆山市张浦第二幼儿园银河分园
出处
《美术教育研究》
2015年第2期142-142,共1页
文摘
文章主要从区域、教育和户外等多个方面阐述了如何更好地对幼儿进行美术教育活动,通过重视幼儿美术教育活动的发展,激发幼儿对美术活动的兴趣,提高幼儿的动手能力、技能技巧、创造力、想象力和理解力等,帮助幼儿养成良好的习惯。
关键词
幼儿
美术教育
发展
区域活动
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈小班美术活动游戏化
被引量:
4
2
作者
李晶
机构
江苏昆山市张浦第二幼儿园银河分园
出处
《美术教育研究》
2014年第22期130-130,共1页
文摘
游戏是幼儿最喜欢的活动,在美术活动中创设良好的游戏环境对于幼儿成长而言十分重要。文章阐述了小班幼儿美术游戏化的途径。
关键词
小班
幼儿美术
游戏化
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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1
有效开展美术活动 促进幼儿和谐发展
赵凯露
《美术教育研究》
2015
2
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2
浅谈小班美术活动游戏化
李晶
《美术教育研究》
2014
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