1
核心机制视域下“四有”好教师团队建设的昆山探索
秦春勇
张凤良
《教育界》
2023
0
2
“互联网+”背景下提升教师信息化素养的策略思考
谷标
《求知导刊》
2024
0
3
面向教师数字素养提升的项目化研修区域实践
程稚蔚
黄丽
《中国信息技术教育》
2024
0
4
家校社协同促进家庭教育水平有效提升——以江苏省昆山市为例
尹弘敏
《江苏教育》
2022
0
5
培养“四有”好教师的策略探究
秦春勇
张凤良
《初中生世界(初中教学研究)》
2023
0
6
聚焦有序 发展学生数学高阶思维
徐伟
《小学教学参考》
2022
0
7
指向学生高阶思维培养的高中英语语篇教学实践
刘丽菊
《教学月刊(中学版)(外语教学)》
2023
1
8
手持技术在“人体的呼吸”一课中的创新运用
费晓艳
陆晓金
《中学生物学》
2023
1
9
小学英语作业的优化设计研究
王誉芳
《基础教育研究》
2023
0
10
层进式议题教学在初中道德与法治教学中的应用研究
尹弘敏
《基础教育研究》
2023
0
11
阅读学术成果,促进历史教材内容整合
庞玲
《江苏教育》
2023
0
12
“双减”背景下小学英语作业现状及改进策略研究
王誉芳
《教育界》
2023
0
13
一道高中数学竞赛题的推广与探讨
张昌盛
沈家书
《中等数学》
2023
0
14
列举并改进几种比较叶片上下表皮气孔数量的方法
费晓艳
陆晓金
《中学生物学》
2023
0
15
复学后的心理问答
张磊
金晓婧
陈湘萍
吴凡
钱璐
薛晟
马素红
魏华
孙昊
施英
李岚
吴伟红
郭青林
金梅芳
刘婧莹
陆伊
戴小燕
俞雷
濮丹
范聚慧
沈月芬
《江苏教育》
2020
0
16
作文,原来可以如此靠近学生——兼评孙小冬老师《这儿真美》教学
潘琰
《教育视界》
2021
0
17
反射弧结构模型的进阶式建构
费晓艳
陆晓金
《生物学教学》
2022
0
18
例谈小学英语单元复习课中的可视化策略
王誉芳
《教育界》
2021
0
19
悦读数学故事 培养逻辑思维
顾建芳
《小学教学参考》
2021
0
20
心理视域下小初衔接学生适应问题与应对策略
陈湘萍
管春华
《江苏教育》
2022
0