新形势下职业学校“课改”教师角色的转变

深化“课改”改革必须解决“课改”教学方法的科学化、现代化问题.过去“课改”用专业课的教学方法,使“课改”的教学效果大打折扣.在新形势下,如何适应新形势的需要,发挥新技术优势,开辟职业学校“课改”教学改革的新途径,是职业学校“课改”教学工作的新课题.本文试论新形势下职业学校“课改”教师在角色方面的转变,以适应新形势下的“课改”教学工作.

我国肉鸡生产现状及发展前景

鸡肉是老百姓钟爱的食物之一,消费量与日俱增。为此,许多新的肉鸡品种培育出来,饲养量也越来越高,发展前景广阔,但由于疫病等原因肉鸡的饲养也存在一定的困难和问题。

人文教育:职教语文教育的奠基

当今时代国际交流日益频繁．民族文化交互碰撞．教育的国际化已成为大势所趋．因此一个国家的母语教育必然也会并入国际教育大潮。但是．我们的人文教育是否也必须进入西方模式．也必须把技术精神和科学精神绝对化．而使我们本来的人文教育传统毁掉？今天在全球性的经济体系下讨论职业教育中语文学科的人文教育．当务之急的问题就是如何在西方强势话语下．在教学过程中坚持民族的多样性和自主性。从这个角度来思考问题．从事职教语文教育工作者肩头的担子是相当繁重的。

驾驶员的情绪与行车安全

据统计80%以上的交通事故与驾驶员有直接或间接的关系,其中驾驶员的情绪状态对行车安全影响极大。驾驶员在积极的状态下,驾驶车辆时的差错失误少,工作效率高。反之,在消极的情绪下,对安全行车将产生很大的阻碍作用,不应有的失误增多,且会大大降低运输效率。因此经常保持积极的情绪状态对于驾驶员来说极其重要。然而,人是具有社会性的,驾驶员也无法摆脱社会的复杂性,不可能完全置之于理想的生活环境中:现代道路交通环境日益复杂潜伏着引发种种危险的因素,时常引起驾驶员心理状态的复杂变化,特别是不良的情绪反映。所以,从安全行车,提高效率的角度出发,向驾驶员提出了一个自我调节与控制的问题,这对保证行车安全具有特殊的意义。

活化英語评价模式让学生跃跃欲“试”

科学的英语教学评价体系是实现课程目标的重要保障。树立"考试要成为学生成功体验"的新观念,构建"三活化"的考试模式,即活化评价内容、活化评价方式、活化评价主体。活化英语评价模式,让学生跃跃欲"试"。

游泳训练对促进少年儿童身心健康发展的积极作用

游泳训练不但能使神经、呼吸、血液循环等系统的机能得到提高，还能提高肌肉力量、速度和耐力，使全身各关节的柔韧性和协调性得到发展。少年儿童时期是人体生长发育的重要时期，也是人格形成的重要时期。笔者通过文献资料法，对少儿参加游泳训练进行调查、研究、分析。从而从中发现，少年儿童从事游泳训练对身体生理心理发育有着积极的作用。

微课在高职校英语教学中的应用

随着新课程改革的实施,高职校英语教学改革不断深化。而目前出现的微课方式,是通过教师对教材内容进行精讲,对知识点进行归纳,将知识串联起来,传授给学生。笔者就微课在高职英语课堂教学中的应用进行浅析。

新会计准则中职工薪酬的会计处理

职工薪酬是指广义的报酬,包括工资奖金津贴、职工福利费、各类社会保险费用、住房公积金、工会经费、职工教育经费、未参加社会统筹的退休人员退休金和医疗费用以及辞退福利、带薪休假等其他与薪酬相关的支出。我国现行职工福利和薪酬包括:工资、工资性福利、奖励、三险一金、期权(模拟期权)、利润分红、职务消费等多种形式,在会计处理上通过资产成本、费用(管理费用、营业费用)、资产等借方科目和应付工资、应付福利费、法定公积金、利润分配等贷方科目入账。我国有关职工薪酬的会计处理规定散见于各相关规定,造成各企业会计处理不统一。2006年2月15日财政部发布《企业会计准则第9号——职工薪酬》(简称"新准则"),对各种类型的职工薪酬的会计处理进行了明确规定,新准则更具有针对性和可操作性。下面对职工薪酬的会计处理进行探讨。

让课堂拥有灵魂

如若追根溯源，可能很难说清国内职业教育课程改革兴于何时何地。但是有一点可以肯定，随着新一轮职业教育课程改革的逐步推进，在职业学校，一种借鉴国外职业教育教学模式而形成的重视课程开发和教学设计，倡导学生自主学习的教育理念正在形成。这种理念渗透着“行知合一”的教育思想，体现着“以生为本”的教育追求，指引着职业教育的改革与发展。

语文教育应该结合社会生活

语文教育教学需结合社会生活,缩小课堂与生活的距离,让源头活水流进课堂。语文教育结合社会生活有利于学生生动活泼地主动学习,有利于学生学以致用,有利于学生全面发展。本文从挖掘教材中的生活因素,培养学生积极健康的人文情怀;联系生活实际,激发学生的学习兴趣;充分利用生活中的语文资源等方面进行了尝试。

数学模型在五年制高职数学教材中的使用浅探

笔者以为要真正让数学教学为专业课服务，提高五年制高职学生实际分析问题和解决问题的能力、发展创造性思维，五年制高职教材（苏州大学出版社出版，在文中简称教材）在例题和习题选用方面必须作出调整，应尝试通过一些和专业知识相关的数学模型去理解所学习的数学知识，一方面可作为学生学习专业知识的一种准备，另一方面学以致用，让学生充分感受到学习数学的乐趣。本文在这方面做了一些探讨。

中学古诗诵读教学浅析

诗歌是一种以高度精炼的语言,饱和着作者丰富的感情和想象,集中地反映社会生活,并具有一定的节奏和韵律的文学体裁,它具有抒情性、凝练性、想象性、音乐性的特点。[胡敬署,陈有进,王富仁等 主编.文学百科大辞典[M].北京:华龄出版社.1991:18-19.]中国是一个诗的国度,我国古代诗歌已经在漫长的历史中取得了卓越的成就,其教化作用不可忽视,直至今日,诗歌的教学依然有着不可磨灭的重要影响。其中,诵读的相关教学始终在课堂操作中站有不可撼动的地位。

在美术教学中如何培养学生的创造思维能力

创造性思维是思维活动的高级水平,是指人在已有知识经验的基础上,从问题中找出新关系,寻求新答案的过程,这种思维具有新疑性、独创性、发散性。创造力是人人都有的,在美术教学中,只有将蕴藏在学生身上的宝贵资源,积极开发,才能培养出真正具有创造性的人才。

施工放样方法的选择

结合实际,选择快速准确的放样方法,对加快工程进度,提高工程质量有着重要作用。结合当前的施工现状,探索施工过程中的放样方法选择问题。

无形资产准则解读

随着我国社会主义市场经济的深入发展,知识创新步伐加快,企业改组、改制、兼并、联营等产权变动中无形资产的影响日益凸显,无形资产在企业资产中所占比例越来越大,加强对无形资产的会计核算和信息披露就非常重要。新准则在许多方面对旧准则进行了调整。新准则对规范企业无形资产的确认、计量和相关信息的披露,进一步提高会计信息质量,提升企业的核心竞争力,推动经济发展起到积极作用。下面探讨一下新旧准则的几点变化。