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题名尽快集中学生注意力的五法
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作者
刘刚
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机构
江苏武进市前黄中学
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出处
《体育教学》
1998年第2期40-40,共1页
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文摘
每一堂体育课都是从组织学生开始。在上体育课前,学生的心理状态各不相同,这种状态会持续到体育课中,导致学生心情难以平静,心不在焉,影响课堂教学效果。注意是学生进行学习和掌握知识的前提条件。教师如何使学生做好上课的准备——集中注意力,对于体育课极其重要。一。
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关键词
集中注意力
体育课
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名关于多面体的棱切球的存在性
被引量:1
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作者
翁玉中
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机构
江苏省武进市前黄中学
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出处
《中学数学月刊》
1997年第8期14-16,共3页
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文摘
对于多面体的外接球、内切球大家比较熟悉,这里不再赘述,本文主要讨论另一种与多面体密切相关的球——与多面体各棱均相切的球.
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关键词
多面体
棱切球
四面体
内切圆半径
公切点
存在唯一
六面体
唯一性
线共点
二面角的平面角
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分类号
G634.605
[文化科学—教育学]
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题名地图放置“颠倒”借题发挥解疑
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作者
邱效琴
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机构
江苏省武进市前黄中学
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出处
《地理教学》
1997年第4期41-41,共1页
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文摘
一幅放置“颠倒”的《南极洲》教学挂图(或教学投影片),必将引来学生的厦应;“图放反了”。老师先是故作不解,继而。强词夺理”不做更正,在同学心里颇感不服气时提出一问,“是否可以就这么挂?
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关键词
解疑
教学挂图
老师
学生
投影片
同学
地图
放置
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分类号
P28
[天文地球—地图制图学与地理信息工程]
G623
[文化科学—教育学]
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题名正方体绕其对角线旋转一周所得的几何体
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作者
翁玉中
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机构
江苏省武进市前黄中学
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出处
《中学数学月刊》
1998年第Z1期34-36,共3页
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文摘
有人认为正方体绕其一条对角线旋转—周所得几何体是“两端为全等圆锥,中间为有一个公共底面的两个全等圆台”这样一个组合几何体(图1)。持这种观点的人不在少数,但这种观点是否正确呢?若正确,则依据是什么?若不正确,那么该旋转体又是什么样的几何体呢?其体积又如何计算呢?本文试作一番探究。 如图2,正方体ABCD-A<sub>1</sub>B<sub>1</sub>C<sub>1</sub>D<sub>1</sub>
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关键词
几何体
对角线
方体
旋转体
组合几何
异面直线
旋转双曲面
双曲线
初等方法
定积分
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分类号
G634.605
[文化科学—教育学]
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题名几何组合题解题例说
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作者
张国良
张志朝
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机构
江苏省武进市前黄中学
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出处
《中学数学月刊》
1998年第10期28-30,共3页
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文摘
几何组合题一般是利用中学教材中排列、组合进行计数,而无需高深的知识,但又必须结合几何性质来考虑,需要有一定的技巧与方法,因此能力要求较高,立体几何组合题还能考察学生空间想象能力,因此,几何组合题逐渐成为数学高考命题及数学竞赛命题的题源之一,如1996年高考题的16题,1997年高考题的15题等都是几何组合题,计数中的重复与遗漏是几何组合题解题中的常见错误,如何避免解几何组合题时的重复与遗漏呢?
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关键词
组合题
三角形的顶点
几何特性
共面
四棱锥
等腰三角形
几何性质
高考题
竞赛命题
重复计算
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分类号
G634.605
[文化科学—教育学]
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题名生日
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作者
杨光
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机构
江苏武进市前黄中学高一(
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出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
1998年第6期21-22,共2页
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文摘
对于许多同龄人来说,大都是在充满温馨和欢乐的气氛中与父母、朋友度过一个又一个的生日。可是对我来说,生日存在与否,都是一样。因为到现在,我仅过了一次生日。我出生在一个贫寒的家庭,父母都是地道的农民,靠卖粮养家糊口。哪能为我做生日呢?听爷爷说,我周岁那年,父母拿不出钱来请客。
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关键词
父母
母亲
眼圈
父亲
蛋糕
农民
气氛
家庭
地道
蜡烛
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名谈谈电学实验中仪器和线路的选择
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作者
邹兴华
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机构
江苏武进市前黄中学
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出处
《物理教师》
1996年第3期28-29,共2页
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文摘
电学实验中经常遇到电表、器材和线路的选择问题,实验的成功与否和效果的好坏与此有直接的关系。因此历届高考对此都有十分明确的要求。
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关键词
电学实验
滑动变阻器
标准安培表
可变电阻
方法误差
线路
伏特表
固定电阻
最大值
额定电流
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名一道竞赛题的解法介绍与思考
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作者
唐基昕
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机构
江苏武进市前黄中学
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出处
《中学物理教学参考》
1998年第9期37-39,共3页
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关键词
竞赛题
思维品质
解题能力培养
思维训练
提高解题能力
相对加速度
物理奥林匹克竞赛
运动状态
支承力
解题思维方法
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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