让小学生在学习中感受数学的乐趣

让每一个孩子都爱上数学课,这是我们作为数学教师最大的愿望。那么怎样才能让孩子们爱上数学呢?这就要求我们教师要注重学生的情感体验,不断研究和满足学生的需要,让学生感受到学习数学的乐趣。

例谈小学高年级英语单元教学中的写作渗透

一、以听促写 涓滴成河 牛津小学英语教材中提供的听力练习紧扣本单元知识点，注重让学生学习、掌握和积累与某一话题相关的词语和语篇材料．为真实的语言交际做好铺垫和准备。

文言文,想说爱你也容易

文言文以其独具特色的语言形式和丰富繁杂的典章背景，向来被学生和教师视为语文学习中的难点。而《语文课程标准》对小学阶段的文言文教学没有提出具体明确的要求，这就造成了一线教师教学中的困惑。笔者联系新课标对小学阶段的文言文有效教学进行了实践探索，取得了较好的成效。

固体热胀冷缩实验的改进

固体有热胀冷缩的性质,教材是用铜球作为研究对象的。通过研究铜球受热、受冷时的体积变化使学生认识到:固体同液体一样也有热胀冷缩的性质。根据过去的教学实践,我发现仅让学生通过对铜球的研究分析,很难全面得出固体有热胀冷缩的性质。因此,我在指导学生研究这部分的内容时,增加了一个用铝棒为研究对象的补充实验。 为了增强实验的趣味性,我将铝棒加在一个简单电路中,使铝棒与小电珠的触点之间保留极小的距离。

蝉褪壳的秘密

家乡路边的树上总有许多空壳，这是怎么画事呢？妈妈说那是蝉褪的壳，还说蝉的幼虫是从土里钻出来的。真是这样吗？我决定自己观察一下。

“妙用”面包

面包不仅可以填饱肚于，还可以去油渍。你不相信？听我细细说来。

盐多浮力大

为什么死海的水淹不死人呢？难道真的和盐有关系吗？为了验证盐与浮力的关系，我决定自己动手做个实验。

火柴的妙用

“自大一点．惹得人人讨厌。”打一字，你猜到了吗？这个字就是“臭”。今天想和大家交流的就是如何去除厕所里的臭味儿。

巧用地方资源创综合实践活动特色

没有课程资源的广泛支持,再美好的课程改革设想也很难变成教育实际。我们的潘校长曾指出:"我们要树立课程资源意识,从实际出发,把学校资源、地方资源相结合。"

“赚”出教科研时间

学校召开教科研会议，教科室尤主任邀请我发言，主题为如何在繁杂的日常事务中抽身而出，挤出时间来搞教科研，实现自身专业化成长。接到命题，实在不禁回忆一下，如今的教师哪还有什么时间搞教学研究，常规性的备课作业能忙周全了，已经是不错的了。

对“教学管理”的实践与思考

“向管理要质量”这是每一位校长都知晓并都在努力实践的一种办学思路。“管理”,我的理解就是“管一管”和“理一理”。那么,校长作为一校之魂,在“教学”这一学校中心工作中“管”什么？如何“管”？“理”什么？如何“理”？恐怕都有自己的思考与体会,也都有自己的策略与实践。

“站”起来的鸡蛋

新的一年又来到，你的个子高没高？糖果姐姐这一年认识了好多好多可爱的小朋友，他们常在奥妙无穷的博客和群里给老编们留言，给糖果姐姐和咖啡猫写信、投稿，还提出了很多很难很难的问题打算把无所不知的咖啡猫难倒！你是不是其中一个呢？或者，你还没来得及把自己的心理话告诉糖果姐姐？别犹豫了，快来奥妙俱乐部和全国的小朋友一起开心吧，争取在这里赶走你的烦恼，让你的快乐加倍！

做好“四个一” 开好家长会

一直以来．家长会因其内容重复、形式单调，一直饱受诟病。笔者近几年召开家长会．追寻形式与内容的创新，取得了一定的效果。以下几点建议供大家参考。

螃蟹与柿子

我最喜欢吃柿子了，可惜妈妈不让我多吃，于是我只能＂望柿兴叹＂了。 “萌萌，瞧，我给你带什么来了”阿姨拎着两只螃蟹高兴地走进我家。

逆向思考巧解游戏题

[题目]如下图所示,有一把游戏锁,上面有16个按钮。游戏规则如下:按照按钮上的提示,按遍全部按钮,才能把锁打开。比如,当你按下第一行的第2个按钮“右2”时,就要按照提示,向右移动2格按“下2”,再按照提示按“下1”……为了打开这把游戏锁,请你选择第一次应按的按钮,它是第()行的第()

有效教学从教材资源的有效利用开始

有效教学研究可谓一阵温暖的风吹进了课堂，但是，就是在这样的潮流下，不少教师还是忽视了语文教学本来的面貌，与语文文字训练的本色语文背道而驰了。不少教师都希望设计完美的教学流程，配以精彩的教学课件等，期许课堂教学达到最优化的效果。但他们似乎忘记了：课程资源的有效开发利用，更能使语文教学的方式丰富活跃起来，并在多样化的实践中取得令人欣喜的效果，不断丰富学生的语文素养。因此，作为语文教师，要学会不断开发、充分利用无处不在、无时不有的语文教材资源，使学生凭借丰富的资源和大量的实践，在学语文、用语言中渐渐习得语文学习的规律，不断提高整体把握的能力，不断丰富语文素养。