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绘本阅读,润泽心灵的快乐之旅 |
戴明娟
陆冬梅
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《小学教学参考(语文版)》
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2010 |
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抓住重点 具体描写——记中年级的一节习作评改课 |
陆冬梅
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《小学教学参考(语文版)》
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2009 |
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基层科学教师专业成长之路——“问题探究”校本教研模式的尝试 |
于东涛
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《科学大众(智慧教育)》
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2008 |
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怀念徐老师 |
于群
金建华
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《中小学作文教学》
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2004 |
0 |
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“问题探究”校本教研模式的尝试 |
于东涛
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《基础教育参考》
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2008 |
0 |
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紧扣文本 深入解读 |
陆冬梅
陈颖
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《小学教学参考(综合版)》
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2009 |
0 |
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7
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数学课堂应去“浮华”求“真淳” |
吴军
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《教学与管理(小学版)》
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2004 |
0 |
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运用解决问题环节培养创新意识 |
吴军
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《小学教学参考》
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2002 |
0 |
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莫让“无度”的尊重晃了眼 |
管敏
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《小学教学参考(语文版)》
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2006 |
0 |
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《夕阳真美》第二课时教学设计 |
殷晓燕
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《新课程学习》
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2010 |
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学会给教材动刀子——例谈苏教版《用字母表示数》的教材处理 |
徐军
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《小学教学参考(数学版)》
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2012 |
0 |
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节外生“枝”亦可“枝”繁叶茂——新课程背景下劳动与技术课堂教学的思考 |
钱晓宏
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《小学教学研究》
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2011 |
0 |
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我是“小狗”我怕谁 |
刘江薇
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《中小学作文教学》
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2004 |
0 |
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公开课实施模式的新探索 |
于东涛
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《教育研究与评论(小学教育教学)》
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2010 |
0 |
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实现真正的数学学习——“长方体的体积”两种教法有感 |
倪玲羚
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《小学教学参考(数学版)》
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2005 |
0 |
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口头评价:课堂教学中的平等对话 |
金根银
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《小学教学参考(综合版)》
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2009 |
0 |
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自然教学如何让学生主动参与教学活动 |
卞业彬
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《福建教育》
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2001 |
0 |
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神气的泥老虎 |
谢庆洁
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《江苏教育(小学教学)》
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2010 |
0 |
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呼唤真正有效的合作学习——观于永正老师教《全神贯注》有感 |
葛月娥
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《小学教学研究》
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2010 |
0 |
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叶的聚会——叶贴画的设计与制作 |
谢庆洁
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《江苏教育(教育管理)》
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2009 |
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