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课堂中学生情感的转移与引导
1
作者
吴兰定
《中小学信息技术教育》
CSSCI
2011年第11期33-34,共2页
第一次执教:《保护珍稀动物》是江苏省小学信息技术教材下册第29课。课前,经过对教材的研究与分析,我认为本课教学应侧重于对学生进行保护动物、爱护环境的意识的培养。经过之前的学习与积累,学生在演示文稿的制作上已基本不存在问题,
关键词
学生情感
信息技术教材
引导
课堂
保护动物
珍稀动物
演示文稿
江苏省
下载PDF
职称材料
《我们爱国旗》课堂实录
2
作者
吴成慧
王克洪
《中小学教师培训》
1995年第1期55-57,共3页
关键词
国旗
五星红旗
评析
祖国
小学生
少先队员
国歌
老师
课堂实录
教师
下载PDF
职称材料
让学生与教师的思维同步浅谈
3
作者
于蓉
《中小学教师培训》
1995年第X6期29-30,共2页
关键词
学生
教师
思维状态
同步
长方体
解题思路
课堂教学
慢速
面积
匀速
下载PDF
职称材料
题名
课堂中学生情感的转移与引导
1
作者
吴兰定
机构
江苏江都市邵伯小学
出处
《中小学信息技术教育》
CSSCI
2011年第11期33-34,共2页
文摘
第一次执教:《保护珍稀动物》是江苏省小学信息技术教材下册第29课。课前,经过对教材的研究与分析,我认为本课教学应侧重于对学生进行保护动物、爱护环境的意识的培养。经过之前的学习与积累,学生在演示文稿的制作上已基本不存在问题,
关键词
学生情感
信息技术教材
引导
课堂
保护动物
珍稀动物
演示文稿
江苏省
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
《我们爱国旗》课堂实录
2
作者
吴成慧
王克洪
机构
江苏
省
江都市
邵
伯
小学
出处
《中小学教师培训》
1995年第1期55-57,共3页
关键词
国旗
五星红旗
评析
祖国
小学生
少先队员
国歌
老师
课堂实录
教师
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
让学生与教师的思维同步浅谈
3
作者
于蓉
机构
江苏
省
江都市
邵
伯
小学
出处
《中小学教师培训》
1995年第X6期29-30,共2页
关键词
学生
教师
思维状态
同步
长方体
解题思路
课堂教学
慢速
面积
匀速
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
课堂中学生情感的转移与引导
吴兰定
《中小学信息技术教育》
CSSCI
2011
0
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职称材料
2
《我们爱国旗》课堂实录
吴成慧
王克洪
《中小学教师培训》
1995
0
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职称材料
3
让学生与教师的思维同步浅谈
于蓉
《中小学教师培训》
1995
0
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职称材料
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