农村初中数学实施分层教学的策略与思考

学生的差异性要求我们的教学要有层次性.实行分层教学,把学生放在教和学的中心位置,充分发挥他们的最大潜能.要做到这样,本文提出应把握学情,动态分层;分层对待,激发潜能;尊重个性,多元评价,让不同层次的学生都得到进一步发展和提高.

浅议语文教学中的“闭环”模式及应用

＂闭环＂本是一个工程术语,也叫反馈控制系统,是将系统输出量的测量值与所期望的给定值相比较,由此产生一个偏差信号,利用此偏差信号进行调节控制,使输出值尽量接近于期望值。闭环模式强调的是一种过程管控,通过＂决策、控制、反馈、再决策、再控制、再反馈＂的模式,来校正实现最终目标的一种行为。说得简单通俗一点,闭环就是一种校准纠正,

以《社戏》为例谈记叙文写作

初中记叙文的写作向来是中学作文写作指导的重点,而且中考作文命题记叙文也是选择的重点。但学生在考场作文时甚感困惑,很难写出一篇像样的记叙文。其实初中教材中就有许多能够指导记叙文写作的范文。