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指导学生即时构思,首先要考虑章法
1
作者
刘秋萍
《中学语文教学参考(中旬刊)》
北大核心
2012年第7期34-34,共1页
即时构思,当堂作文,既能激发学生的作文灵感与激情,迅速反馈构思效果,又能及时了解学生的作文技法掌握程度,有助于作文难点问题的解决。所以,我在作文教学中,倡导即时构思,主张学生当堂作文,并在作文过程中给予指导。
关键词
学生
作文灵感
章法
作文技法
作文教学
作文过程
原文传递
题名
指导学生即时构思,首先要考虑章法
1
作者
刘秋萍
机构
江苏江阴市月域中学
出处
《中学语文教学参考(中旬刊)》
北大核心
2012年第7期34-34,共1页
文摘
即时构思,当堂作文,既能激发学生的作文灵感与激情,迅速反馈构思效果,又能及时了解学生的作文技法掌握程度,有助于作文难点问题的解决。所以,我在作文教学中,倡导即时构思,主张学生当堂作文,并在作文过程中给予指导。
关键词
学生
作文灵感
章法
作文技法
作文教学
作文过程
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
指导学生即时构思,首先要考虑章法
刘秋萍
《中学语文教学参考(中旬刊)》
北大核心
2012
0
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