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学习进程与NGSS
1
作者
李慧
王蓓
《中国科技教育》
2013年第6期20-23,共4页
本专题“从NGSS解读美国科学教育的新观点”一文中已详细分析了NGSS与以往课程标准的不同观点,其中第3条“NGSS中的科学概念需要从幼儿园到12年级连贯地建构”就是与“学j1进程”(Learning Progressions)密切相关的一处。
关键词
学习进程
课程标准
科学教育
科学概念
幼儿园
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题名
学习进程与NGSS
1
作者
李慧
王蓓
机构
中国科协“做中学”科学
教育
改革实验项目教学
中心
江苏汶博教育培训中心
出处
《中国科技教育》
2013年第6期20-23,共4页
文摘
本专题“从NGSS解读美国科学教育的新观点”一文中已详细分析了NGSS与以往课程标准的不同观点,其中第3条“NGSS中的科学概念需要从幼儿园到12年级连贯地建构”就是与“学j1进程”(Learning Progressions)密切相关的一处。
关键词
学习进程
课程标准
科学教育
科学概念
幼儿园
分类号
G623.502 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
学习进程与NGSS
李慧
王蓓
《中国科技教育》
2013
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