“五课”引领 “两课”推进 促进教师专业化发展——江苏省沛县中等专业学校“五课”教研“两课”评比工作综述

"五课"教研"两课"评比是贯彻国家职业教育决策的具体落实与重要抓手,也是推动职业学校教育教学改革、提高教学质量的关键举措。江苏省沛县中等专业学校将其作为教学、教研工作的重中之重,并使之制度化、常态化,最大限度地激发教师的内动力,推进了学校教学与科研工作水平的提升,从而有力地促进了教师专业化发展。

中等专业学校内部控制问题探究

随着我国教育事业新举措的不断实施,中等专业学校也加入到我国教育事业的主力军中。但是,我国教育事业规范化和科学化的发展,也对中等专业学校提出了新的要求,尤其是财务要求。本文将从内部控制的视角,对中等专业学校的财务问题进行研究,发现其内部控制存在的矛盾与问题,进行深入原因探析,提出针对性对策,以期加强领导,完善机制,积极推动中等专业学校内部控制工作。

中等专业学校生物教学现状分析及对策

随着我国教育制度的不断改革和各大高校的不断扩招,中等专业学校的生源面变窄,他们的招生人数大大减少,生源质量也逐渐降低。学生大多对学习没有较为浓厚的兴趣。如何提高中等专业学校学生的生物教学质量,促进生物教学的发展已经成为教育界普遍关注的问题。

中职服装专业凸肚体型服装结构制图教学方法的改革与创新

文章探讨了提高中职服装专业凸肚体型服装结构制图教学质量的方法。研究表明,明确教学目标、创新教学形式、加强实践教学、利用现代信息技术以及建立科学的评价体系是提高教学质量的关键。通过这些方法,可以激发学生的学习兴趣和积极性,提高学生的专业创新思维能力和实践操作技能,从而为学生的职业发展打下坚实的基础。

基于“互联网+”的中职计算机专业课程教学分析

本文通过分析当前中职院校计算机专业的教学现状,对“互联网+”时代中职计算机专业课程教学进行了探讨,希望能为提高中职计算机教学水平提供参考和借鉴。

汉文化融入中职语文教学路径探究——以沛县文化为例

汉文化是中华民族的瑰宝,承载着深厚的历史底蕴和独特的精神内涵。将其融入中职语文教学,不仅能加深学生对汉文化的理解,增强其文化自信,还能在传授语言知识的同时,培养学生的爱国情怀和道德观念。探究汉文化融入中职语文教学路径,对于提升学生的文化素养,促进学生的专业技能学习具有重要的现实意义。对此,文章以沛县文化为例,探讨汉文化融入中职语文教学路径,以期为中职语文教师教学改革提供一些有益的参考和借鉴。

服装专业儿童功能性面料的研究与实践

文章通过市场调研,分析了现有儿童功能性服装面料的特点,并探讨了儿童功能性服装面料的市场需求,进而提出了如何选择和应用儿童功能性服装面料的建议。目前,儿童功能性服装面料具备舒适性、安全性、环保性、智能性等多样化特点。市场调研结果显示,消费者对现有面料的满意度较低,主要问题集中在功能性不够突出、耐用性不足以及环保性欠佳等方面。研究认为,在选择和应用儿童功能性服装面料时,应遵循安全性、舒适性等原则,对面料性能进行全面分析,以满足儿童的特殊需求。

订单培养模式对中等职业学校发展的影响

学生订单培养是中等职业学校一种有效的人才培养模式,它对于中等职业学校稳定招生、扩大就业、提升竞争力等具有积极的推动作用。订单培养模式也有其自身的不足,并可能对中等职业学校产生负面影响。不断健全订单培养模式,充分发挥其功能,是目前中等职业教育面临的课题。

交互式微课在中职计算机技能型课程教学中的应用分析

交互式微课作为一种全新的教学方式在中职计算机技能型课程中广泛应用。它可以培养中职学生的自主学习意识和提高计算机技能。本文详细探讨了交互式微课在中职计算机技能教学中的优势,并提出了在中职教育教学中针对交互式微课的具体应用策略,以期能切实提高中职学生的计算机技能水平。

网络背景下创新中职语文教学的新契机初探

随着我国科技水平的发展和信息技术的迅猛进步,互联网时代已经成为我国经济发展的主要形态。然而,这一新形势对中职语文教学产生了不良影响,同时也给中职语文传统教学方式带来了全新的挑战和策略。在这个网络背景下,中职语文教师面临如何有效融合中职语文与互联网,以提升教学时效的问题。本文旨在探讨在网络背景下如何有效融合中职语文教学与互联网,并提出相应的措施,以不断提高中职语文教学的质量。

“互联网+”时代中职语文中的文化教育策略

本文探讨了互联网对中职语文的文化教育的影响,分析了文化教育在中职语文教育中的重要性,提出了有针对性的文化教育方案,以促进学生的全面发展。

美育视野下谈中职美术教学的审美能力

审美能力与美育是相辅相成、相互促进的关系;美术教学中培养学生审美能力的实践意义;美术教学中培养学生审美能力的方法与途径。

浅谈移动互联网在中职服装教学中的应用

在移动互联网时代,电脑、智能手机等设备已经成为中职学生生活中不可或缺的电子工具。移动互联网技术的普及与应用地打破了空间和时间的壁垒,让学生在学习上能够实时获取各类信息和丰富的学习素材,这丰富了他们的课余生活内容和知识视野。但同时也对中职院校的教学模式带来了前所未有的挑战和革新契机。本文就中职服装专业在教学中应用移动互联网技术提升教学质量进行探讨,以供相关人员参考和借鉴。

中职物理生活化教学情境的创设策略探析

随着我国教育改革的推进,中职教育在教育体系中的地位不断提升.物理是中职教育的重要学科,能有效提升中职学生的综合能力.物理知识与我们的日常生活息息相关,因此,将物理知识与生活元素相联系、创设生活化情境开展教学,对提升学生物理学习兴趣、培养学生物理知识应用能力有重要作用.本文探讨创设生活化教学情境来提升教学趣味性、开展实验教学、突破重难点、布置课后作业、解决实际问题等的策略,不断提升中职物理教学质量.

浅谈中职电子技术应用专业一体化技能训练内容设计

训练内容是一体化技能训练的重要保障,如何依据中等职业学校电子技术应用教学大纲及职业技能鉴定标准,按照科学性、针对性、实用性的原则,编写一体化训练内容,是值得探讨的问题。应打破原有教材的知识体系,重构知识结构,使一体化训练内容与"双证"相联系,与企业对专业技能人才的需求相联系;将教材内容模块化,实施以"项目引导,任务驱动"为教学设计理念的课堂教学模式;教材中要体现教学过程的连贯性,实习阶段目标的渐进性、层次性,各实习阶段要根据明确的实习目的、任务、内容、方法和考核等级等要求进行内容选编。

电子技术应用专业“理实一体化”教学模式探讨

中职电子技术应用专业课程是中职电类专业的基础课,强调理论与实践相结合。为了培养适应市场需求的技能型人才,中职电子技术应用专业应采用"理实一体化"教学模式,这种教学模式能充分调动学生的学习积极性,加强技能训练,提高教学效果。文章从探讨"理实一体化"教学模式的实施入手,并提出发展措施。

中职学校资产管理存在的问题与对策

中职学校的资产管理工作对于维护学校运营,保证学校教学质量具有重要作用。合理做好资产管理工作,可以帮助中职学校对资产进行准确规划,保证中职学校的内部控制,对促进学校精细化管理也具有重要作用。本文对中职学校资产管理中存在的部分问题进行分析,希望能够促进学校资产管理科学性的提升,帮助学校实现更好发展。

中职市场营销专业课堂教学之我见

随着社会经济和科学技术的快速发展,对市场营销人才的需求提出了更高的要求,更注重市场营销人才的综合素质与实践能力,这就对中职市场营销课堂教学提出了挑战。传统的中职市场营销课堂教学比较注重理论,忽视学生实践能力的培养,使培养出来的学生不能很好地适应企业的需求。本文主要结合自身教学实践,从分析目前中职学校市场营销课堂教学存在的问题出发,并在此基础上深入探讨中职市场营销专业课堂教学改革的途径。

互动式教学模式在职业学校计算机教学中的应用

信息技术凭借其独特的优势,在许多行业获得了广泛应用。职业院校作为培养人才的重要场所,也因对人才需求量增加而受到了广泛关注,但教学效果不尽人意。基于此,职校应该创新教学思维,在计算机教学中采用互动教学模式。文章主要对职业院校学校计算机教学应用中的互动教学模式进行分析,结合实际情况,寻求合理的对策。

中职国际商务专业教学改革探讨

目前,中职国际商务专业的毕业生就业与市场需求存在一定的偏差,中职国际商务专业教学改革迫在眉睫。从中职国际商务专业教学中存在的问题入手,探讨中职国际商务专业教学改革的对策,并在此基础上指出中职国际商务专业教学改革中需要解决的重要问题。