从标题着手激活初中语文课堂教学

标题是打开一篇文章的钥匙，是与作者心灵沟通的窗口。研读文本，标题的作用不容小觑。为此，教师应引导学生据题猜文，指引学习方向；据题设问，帮助学生理解文章主旨；据题抓词，使文章化繁为简，从而有效地激活语文课堂教学。

如何提高阅读教学的有效性

阅读教学是初中语文教学的重要组成部分，在语文试卷中，阅读题也占了十分大的比重，可见学生阅读能力的提升对于学生语文水平的提高是十分重要的，阅读不仅仅是接收知识的过程，更是分析内容的过程，初中的语文阅读教学就是要逐步提升学生的分析能力。

在小学数学课堂中培养学生运用能力

作为一门应用型学科,数学知识被广泛应用于人们的生活和工作之中,但是数学知识具有较强的抽象性,学生在理解时可能有一定的难度。为了培养其运用能力,教师要在课堂中融入生活元素,让学生发现数学与生活的密切联系,认识到数学知识的重要性,进而增强其应用意识,提升运用数学知识解决生活问题的能力。

数形结合对小学教学的辅助作用研究

数形结合是数学领域重要的思想方法,顾名思义,就是通过数与形的结合与相互转化来推动数学学习与研究。在小学阶段的数学学习当中,数形结合方法有着非常广泛的应用,在帮助学生理解抽象数学概念,指导学生解决实际问题和督促学生内化吸收数学知识方面有着非常独特的优势。正确认识数形结合对小学数学教学的辅助作用,使其在数学教学中进行有效运用是课程改革背景下小学数学教师要高度关注的教学策略。

教学方式多样化,让初中语文课堂焕发生命活力

随着教学改革的深入,教学课堂已经不再仅仅是学生学习知识的地方,更是学生成长的场所。初中语文教学是培养学生语文基本能力和人文素养的有效途径,与学生的生活有着密不可分的联系。传统的初中语文教学课堂采用灌输式的教学方式,课堂枯燥乏味,学生缺乏学习积极性,课堂教学效率和质量不高,因此教师在教学过程中要注重教学方式的多样性,让语文课堂重新焕发光彩。围绕＂教学方式多样化,让初中语文课堂焕发生命活力＂这一主题展开探讨。

如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力

处于低年级的学生,心智尚且都会发育不成熟,这个时期的学生,需要教师和家长的联系配合下,才会容易激发学生的想象能力,想象力是构成小学语文作文教育中的灵魂,现有学生的想象力达不到小学语文作文的标准,要把提升现有小学语文作文能力的脚步加快,在新课改的背景下,教师要注重学生的主体地位,将核心重点放在学生身上,对于如何在小学语文作文教学中培养学生想象能力提出观点。

小学英语教学中学生自主学习能力的培养策略

为了更好的迎合时代的发展以及新课改的教学要求,我国素质教育已逐渐将“以生为本”、“重视培养学生的自主学习能力”当作教学的核心主题。自主学习能力,换句话说就是让学生能够借助自己已有的知识来进行相应的独立思考和自主探究的能力,能有效地提高学生的探究及创造能力,让学生在自主学习的过程中获取知识、增长见识。对小学英语教学而言,自主学习能力是一种能将其价值充分发挥的教学方式。英语,作为小学教学中的一个重要组成部分,需要学生具有良好的自主学习能力以及创新思想,为此,在实际教学中,教师就要借助先进的教学工具,通过不断地优化教学手段等来完善小学英语教学。