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哦,那株蒲公英
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作者 仲达明 《中学语文教学》 2006年第9期24-26,共3页
关键词 蒲公英 负面影响 学生会 校园 教具
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哦,那株蒲公英
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作者 仲达明 《教育科学论坛》 2005年第8期40-41,共2页
一 学过朱光潜先生的<咬文嚼字>以后,我也想从生活实例中让学生咬嚼一下文字.那时正是一个春天,校园里很多的花儿开得正热闹,我便想用花来作教具.决定采蒲公英是在一个春光明媚的上午.第三节课刚上不久,我拿着从家里带来的小铲子... 一 学过朱光潜先生的<咬文嚼字>以后,我也想从生活实例中让学生咬嚼一下文字.那时正是一个春天,校园里很多的花儿开得正热闹,我便想用花来作教具.决定采蒲公英是在一个春光明媚的上午.第三节课刚上不久,我拿着从家里带来的小铲子和一只杯子来到办公室北面的大花园里.走在花园的鹅卵石小道上,我寻找着离小路近一点的蒲公英.正巧,在小道拐弯处的一株看樱桃树下,一棵蒲公英坚强地开在那一树红花下面,高高地擎着一朵黄色的花朵.我走到它身边,蹲下身来,歉疚地深挖着它边上的土.把它铲起来,托在手里,我意外地发现它的长长的根被我铲断了,流出白色的汁液.看到这个,怕它受伤死去,我急忙用土把根包住,放在我带来的杯子里,然后一边祈祷着一边把它捧回办公室. 展开更多
关键词 朱光潜 《咬文嚼字》 中学 语文教学 教学思路
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